【活动目标】

1、初步熟悉音乐《大象与小鸟》的旋律，感受aba’的结构，感受轻快与深沉有力两种不同的音乐性质。

2、能按不同的乐段、音乐性质创编动作。

3、在音乐游戏活动中体验与同伴交流的喜悦。

【活动准备】

1、乐曲图谱。

2、课前观看课件《动物世界》。

【活动过程】

一、听音乐《快乐畅游》进入活动室。

要求能按节奏两人一起创编猫、鸭、鸡、狗的动作。

二、听钢琴伴奏练声。

1、要求用连与断的唱法，用“啦”音轻声的唱出《欢乐颂》。

2、用和谐的声音唱出两声部的歌曲《柳树姑娘》。

三、欣赏乐曲《大象与小鸟》。

1、以故事的形式引出乐曲的名称，让幼儿观察图谱，了解乐曲的结构。

2、让幼儿看图谱学习区分表现大象与小鸟的音乐有什么不同。

3、启发幼儿说出还有什么动物是可以用轻快、活泼的音乐表现的，什么动物是可以用深沉而有力的音乐表现的。

4、引导幼儿根据a段轻快活泼的音乐性质创编相应的动作，并要求按节奏进行。

5、回忆课件中动物的形态，引导幼儿按b段的音乐性质创编相应的动物动作，并按节奏进行。（鼓励幼儿在自编时力求做到与别人不一样）

6、全体幼儿将创编的a、b段的动作完整的表演一次。

7、继续以故事的形式引导幼儿欣赏a’段，感受大象与小鸟在一起做游戏的快乐。

8、指导幼儿分角色游戏，加深对音乐的记忆。

（1）a段：女孩子按轻快的音乐表演小鸟等动物的动作。

b段：男孩按深沉而有力的音乐表演大象等动物的动作。

游戏玩法：a段音乐响起时，女孩子表演小动物的动作；b段音乐响起时女孩子躲起来，由男孩子表演小动物动作；a’段一起表演游戏。

（2）男女孩互相交换角色进行表演。

四、复习音乐游戏《套圈》。

要求小朋友自由组合三人为一组，按音乐玩游戏，要求三人跳舞时学会眼神交流。

五、听音乐《大象与小鸟》自由创编动作离开活动室。