活动目标：1、通过看、倾听、表演，进一步熟悉《让座》《雨中接妈妈》等的角色。

2、大胆利用各种材料制作头饰、服装、乐器等，提高动手能力。

3、让幼儿在活动中学会欣赏同伴的表演。

活动重点：

通过看、倾听、表演，进一步熟悉音乐的角色和内容，鼓励幼儿大胆表演。

活动难点：

大胆利用各种材料制作演出服饰、乐器，提高动手能力和创造力和表现力。

活动准备：

美工区：绘画纸、蜡笔、牙膏盒、牛奶盒、卡纸、蜡光纸、易拉罐等。

表演区：制作好的演出头饰或面具、打击乐器等去进行表演游戏。

活动过程：

一、集体活动。

1、教师：刚才我们唱了什么歌呀?，唱的真好听，像小音乐家一样。你知道音乐家是做什么的吗?

2、今天老师请小朋友们来当小小音乐家，谁来说说如果你去当小小音乐家你会怎么做?音乐家要在哪里表演?还需要什么道具呢?

二、交待区域操作要求。

美工区：小朋友可以在美工区用硬纸板、彩纸、挂历、包装纸等材料去剪贴制作各种各样的演出服饰、头饰、乐器等。

表演区：今天这里有你们制作好的面具、服饰，小朋友可以和好朋友一起去报名做小音乐家进行表演。负责后台的小朋友要及时调度好节目顺序，制作好海报和节目表等。

三、小朋友自主选择区角进行游戏，教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具，用完后要学会自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。

四、结束活动。

教师小结游戏过程中出现的问题，表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。