设计意图：

每天幼儿在幼儿园都会吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友将吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一会之后将西瓜子装进了自己的口袋里。因为上面很脏有西瓜汁，我急忙走过去问她为什么要放进口袋里啊?她笑眯眯的说：“我家西瓜里也有这个，好像长的一样，我拿回家给妈妈看看。”原来她对西瓜的种子很感兴趣。我觉得幼儿的这一发现很有价值，于是抓住幼儿的兴趣点，将它提升为一节有趣而又具有探究意义的活动。

活动目标：

1．对探索水果的种子感兴趣，感受发现种子的快乐。

2．观察了解不同水果的种子在形状、颜色、大小、等方面存在着不同之处。

3．愿意把自己的发现用简单完整的语言和同伴分享。

活动准备：

葡萄、桂圆、香蕉、橘子、贴好水果图案的小盘子四个、纸巾、轻音乐。

活动过程：

1．通过游戏激发兴趣

(1)以水果妈妈肚子里面的宝贝要和小朋友玩捉迷藏游戏，激发幼儿边吃边找到水果种子的兴趣。

(2)将自己找到的小种子放在相应水果图案的盘子里面。

2．观察了解种子的特点

幼儿仔细看一看，自己吃的是什么水果，它的种子是什么样子的?

3．比较发现不同种子的不同之处

(1)看一看其他的种子，尝试说出它们的名字。

(2)引导幼儿从形状、颜色、大小等方面表述种子的特征。

4．指导幼儿用纸巾将嘴和手擦干净

5．随音乐做动作

引导幼儿想一想种子是怎么长成果实的?并随音乐把自己当成小种子，体验发芽、长大、开花、结果的过程。

推荐科学故事：《种子旅行记》

有一天，葡萄种子从泥土里钻了出来，弯了弯腰说：“我要去旅行了，我得赶快准备好，明儿一早，我就出发。”葡萄种子一边说着，一边开始收拾好了东西，第二天早晨，葡萄种子就开始了新的美好生活。

第二天的旅行终于开始了!，葡萄种子在旅行的路上高兴地走着，突然，一只小鸟飞了过来，看到了葡萄种子，馋得直流口水，便看准了位置，像箭一般扑向葡萄种子，葡萄种子还不知道怎么回事就被小鸟给吃掉了。葡萄种子的果肉给小鸟吃的一干二净，由于葡萄种子非常硬，虽然小鸟把葡萄种子吃掉了，但是还是从小鸟的粪便里排了出来，幸好落到了一片果树旁边，葡萄种子知道了这就是自己的新家，所以就在这永远地住了下来，再也不去旅行了。

它想：到来年我还要交更多的好伙伴。

家园共育：

爸爸妈妈与幼儿一起准备小种子并种植，帮助幼儿观察并记录种子的成长过程。

相关科学小知识：

种子发芽所需条件：种子发芽除了本身发育完全的内在条件外，尚需要有适当的环境条件配合才能进行。所谓环境条件主要包括水分、温度、空气和光线等。