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小班下学期语言教案《小猫在哪里》

2016-12-18

【活动目标】

1、观察图片,引导幼儿说出小猫所藏的地方,学说方位词:在、上、下、里。

2、引导幼儿用"有的……有的……"等句式完整讲述图片内容。

3、鼓励幼儿大胆地进行讲述。

【活动准备】

一张家庭房间的图片;猫妈妈、小猫贴绒图片若干。

【活动过程】

一、拍手游戏"上上下下"。

※动作说明:

第一句:按节奏拍手,按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。

第二句:双手握拳绕环,说到数字时伸出手指表示相应的数。

第三句:双手握拳绕环,说到"没有了"时,双手向两边摊开,表示没有的意思。

(附儿歌:上上下下,前前后后,左左右右。骨碌骨碌1,骨碌骨碌2,……骨碌骨碌5,骨碌骨碌没有了!)

二、看图讲述

1、出示图片,请幼儿观察图片内容。

(1)提问:"这是什么地方?房间里有什么?小猫们在哪里?"

(2)教师小结,引出话题。(猫妈妈生了许多小猫,小猫们都在草窝里住着。有一天,猫妈妈出去了,小猫都爬出草窝去玩。)

动作说明:

教师边讲述边操作,分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。

2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。

(1)提问:"请小朋友仔细看一看、找一找,小猫藏在什么地方了?"教师鼓励幼儿大胆讲述,讲对后可请幼儿取出小猫卡片,贴到猫妈妈的身边。

(2)引导幼儿用"有的藏在……上面;有的藏在……下面;有的藏在……里面"的句式完整讲述图片内容。

三、小结与讲评。

活动延伸与建议:

带幼儿玩音乐游戏"找小猫"。

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