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小班语言活动教案:玩具火车轰隆轰隆

2016-12-09

【活动目标】

1.通过仔细观察画面内容,理解故事情节,感知故事中的因果关系。

2.体验故事和游戏的有趣性,学说短句“加点……冒……烟”。

【活动准备】

课件PPT,操作材料,魔术盒(里面有各种颜色蔬菜水果的卡片)

【活动过程】

一、导入:开火车入座

1.师幼共同跟着《火车开了》的音乐,以开小火车的方式入场。

2.师:小朋友们,你们刚才轰隆轰隆开得这么开心,是要到哪里去呀?幼1:开到儿童乐园…师:喔,想到儿童乐园去玩一玩。幼2:游乐场、动物园…师:(拍拍手)哎呀,想去这些地方玩,真棒。

3.师:小火车呀,多高兴啊!所以小火车就轰隆轰隆,开得可带劲了!是吗?

4.师:火车开着开着…(播放火车停下来的声音)哎呀,火车怎么停下来啦?(幼儿:坏了、没油了、没燃料了)

哦,火车没燃料了,所以怎么样?火车没有燃料停下来了,那怎么办呢?(幼:加燃料、加油)

师:都同意吗?那我们给它加点燃料让它重新跑起来继续带我们去玩好不好?

二、听一听,理解故事内容

1.讲述PPT3-4页。

师:给它加点什么燃料呢?提问:①给小火车加了什么燃料,谁愿意来告诉大家?幼儿:苹果(请幼儿完整表述,给小火车加了苹果)

②师:加了苹果的燃料是吗,又红又大的苹果。除了又红又大的苹果,里面还加了什么呢?幼儿:樱桃(对幼儿其他回答做出回应)

③师:火车里加了又大又红的苹果和小小的红红的樱桃,我们一起给火车加点燃料,嘿哟、嘿哟,加什么?(此处教师带领幼儿做用铁锹加东西的动作,做完动作后,点击播放火车开的声音)

④师:火车在加了红红的燃料后又跑起来了,那么火车开起来后冒出什么烟呢?幼:冒出红红的烟。

2.引导幼儿理解故事中的因果关系

和老师一起说一句完整的话:“加点XX冒红烟”。

⑤师:火车冒出红烟后,跑了一会又怎么了?(点击播放火车停下的声音)幼:又没燃料了,再加点燃料。这会加点什么燃料呢?(幼儿回答)这是什么颜色的香蕉?(黄色的香蕉)还有黄色的什么?(橘子)加了黄色的香蕉和黄色的橘子会冒出什么烟呢?到底是不是黄色的烟我们来看一看!

⑥师:你们真厉害,果然是黄色的烟。和老师一起说:“加点XX冒黄烟”。

⑦那这一次又是什么颜色的烟呢?(绿色的)咦,那加什么燃料才会冒绿色的烟呢?(幼儿大胆猜测)到底是什么,一起来看看,除了青菜还有什么?(黄瓜)那我们一起来说一下:“加点XX冒绿烟”。

⑧小火车又停了,这次会是什么颜色的烟呢?你们看,这是什么颜色的?(紫色)加什么会冒紫色的烟呢,这可有点难了,老师请你们猜一猜?(茄子、葡萄)我们来看看猜的对不对?茄子是不是紫色的,请你们一起说:“加点XX冒紫烟”。

⑨师:小朋友们,你们看,这一次加的是什么哦?哎呀,五颜六色的蜡笔,好不好看,那这么多颜色的蜡笔会冒出什么烟呢?(幼儿讨论)我们一起来看一看你们猜对了没,原来是七彩的烟,像彩虹一样,漂不漂亮……

3.总结

小火车真有趣,它吃了什么颜色的燃料就能冒出什么颜色的烟。

三、玩一玩,分享游戏的快乐

1.将事先准备好的宝箱拿出来。

2.游戏规则:待会我要请小朋友在魔术盒里面来变魔术,你拿到哪个东西,就要自己回答或者请别的小朋友回答一个问题。请你先看看老师是怎么变得?

玩具火车变变变,加点XX冒X烟。

四、活动延伸

游戏好玩吗?(好玩)那我们一起开火车回教室,再和其他小朋友玩玩魔术盒的游戏吧。(师幼跟火车开的音乐离场)

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