【活动目标】
1、掌握鸟的基本结构,在此基础上创作出形态各异的鸟的图形。
2、在活动中萌发爱护鸟的情感,喜欢和鸟做朋友。
【活动准备】
1、大的白纸一张、范画一张、记号笔
2、16K白纸人手一张、记号笔、蜡笔等。
【活动过程】
一、播放录音,导入活动。
师:我请小朋友听一听,谁来了?
师:原来是小鸟来了,今天鸟王要举行聚会,猜一猜都有那些鸟来了?
小结:有这么多小鸟来参加小鸟聚会,一定会非常热闹。
二、逐步示范画鸟,引导幼儿逐步完成画作。
1、画鸟王。
师:鸟王最先出现,(教师画出一水滴形)这是鸟王的什么部位?你觉得嘴巴朝向哪?还有什么部位没有?还要画上什么?脚在干什么?
你们想不想把鸟王青岛图画纸上?
幼儿第一次画鸟。
2、画鸟王后。
师:鸟王说:我一个人真孤单,我把鸟王后请过来好吗?
鸟王后和鸟王有什么不一样?
3、画飞翔的鸟
师:看又有谁出现了?他有什么不一样?
它的小脚到哪去了?飞翔的小鸟是看不见小脚的。
4、完整欣赏画作。
①从鸟形态上欣赏。
师:慢慢的小鸟越来越多,他们围在鸟王和鸟王后身边。
师:你们看到那些小鸟飞来了?请你找一找一只面对窗口的小鸟,谁再来找一只面对门口的小鸟。他还有一半身体哪里去了?
师:想一想这么多小鸟都在干什么?
小结:这里有许许多多的小鸟,每一只样子都不一样。他们都来到鸟王和鸟王后身边参加聚会,在这里唱歌、跳舞。
②从画作的颜色上欣赏。
这幅画上你都看到了哪些颜色?为什么选这些颜色?
小结:这几只都是画家最最喜欢的小鸟,为了让我们看的更清楚,所以画上了颜色。
三、幼儿绘画。
师:你们想不想画出各种小鸟来参加这个聚会?那怎样画出不一样的小鸟?
师:我们可以改变小鸟身体、嘴巴、尾巴的样子,来画出不一样的小鸟。
提醒幼儿可以用刚才的方法把自己最最喜欢的小鸟的嘴巴、翅膀或者眼睛涂上颜色,让大家一看就能找到。
四、展示作品。
师:聚会的时间到了,小鸟都飞到了我们的草地上。
师:听,他们唱起了动听的歌曲。(播放鸟叫声)
小结:这些小鸟不仅有着不同的样子,好听的声音,还会帮做我们捉虫子,是我们人类的好朋友呢。
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