我爱我家主题活动:“快乐的跳跳糖” —幼儿园小班主题教案-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >主题教案 >我爱我家主题活动:“快乐的跳跳糖” —幼儿园小班主题教案

我爱我家主题活动:“快乐的跳跳糖” —幼儿园小班主题教案

2013-08-19

出处:上海市闵行区闵行第四幼儿园金榜园区 作者:董君

设计思路:

1、活动内容选择的依据(包括对教材的分析)

十月份的主题是我爱我家,围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中,哄宝宝的情景,我问他们怎么样可以让宝宝不哭了,有一个小朋友说给宝宝吃糖,一时一发不可收拾,孩子们围绕着糖唧唧喳喳说了起来,有的说大白兔糖,草莓糖,还有的说巧克力糖,我突然想起来跳跳糖,现在的孩子很少吃这种糖了,更何况是我们小班的小朋友,何不顺手推舟,在孩子兴致高涨时给他们一点不一样的感觉,我想跳跳糖的确可以做到,可以让孩子们高兴,特别是做为心理课程的可用性更大,在课程指南中指出了:幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一,更何况生成的是很有价值的心理活动,我在孩子生成的基础上,进行了预设在课程指南中也指出了:幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一,如何去开展活动呢,首先我考虑到了是小班年龄段幼儿的年龄特征及本班孩子的能力水平,如有强烈的好奇心,看到新鲜的事物会主动接近,探索其中的奥秘,跳跳糖就能够引起孩子的兴趣。跳跳糖在嘴巴里不停的动想想能给小班幼儿带来多么大的惊喜啊,爱动也是小班年龄段孩子最大的特点,尽情的让他们动起来,给了孩子一个愉悦的空间,他们已经有了一些生活经验,结合生活经验把跳跳糖连接起来,分散幼儿思维。通过幼儿亲身体验用动作把跳糖与生活经验连接起来了,这一时期幼儿的语言发展也很快,已经会说出自己的感受了,而且喜欢听读有生动情趣的儿歌,有很大的情景性,虽然说话不清楚,但是词汇量的增长是迅速的,他们也喜欢用音乐表现自己了,受音乐的节奏,旋律的显著变化变换动作了。在活动前我们班还有也有一些活动经验,如玩球,学球跳等等,孩子们都很喜欢。整个活动以想象各种动作为载体,纳入了语言、音乐整合成了而成的一堂心理课程。

2、活动目标制定的依据

本次活动的重点幼儿尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖,体验快乐的情感。跳跳糖在嘴巴里能动给孩子很大的刺激了,小班幼儿最喜欢是用自己的动作来表现自己的心情。各种不同的动作是孩子通过吃跳跳糖所表达出来与生活经验相联系的。

3、教学方法设计的目的(包括教具的设计和运用)

情景下游戏:小班幼儿无意学习占优势,注意力很容易分散,只有在一个很情趣的环境里才能让幼儿的无意注意起到好的效果。

4、活动流程中教师提问和指导语的设计意图

(1) 准备活动拍皮球的游戏展示我们班孩子有一些动作经验,并且能够在节奏中表现。为下一过程做各种动作铺垫。
(2) 我是一粒小小糖,一到嘴巴你就笑,在情感上抓住孩子,这是一粒能让你笑的糖,多次出现,在活动中是一个最要渲染就是快乐的氛围。你笑了,你笑了,同样也是起渲染作用。
(3) 他在你的嘴巴里干什么呀?语言比较口语化,小班孩子更容易理解,很自然的把跳跳糖与自己生活经验结合。孩子会想出很多的动作。
(4) 编儿歌,主要就结合了幼儿一日,让幼儿把自己丰富的动作来表现自己的一日生活,在儿歌里表达了美好一天。
(5) 在音乐里,用动作表现音乐的旋律,节奏。

5、活动过程中幼儿可能存在或遇到的问题的分析

可能在活动中出现的问题:
孩子喜欢模仿,屡次做同一个动作。年龄段儿童的特征。
动作不能够用语言表达出来。因为词汇量还比较少。

6、问题的解决方法与指导策略选择的依据

(1)、鼓励幼儿有不一样的动作
(2)、引导幼儿通过别的事物,帮助想象。

7、活动中孩子的心理特点

快乐跳跳糖这堂棵主要是想让孩子在一种快乐的氛围里尽情的感受快乐,跳跳糖的特殊性极度吸引着孩子,这是孩子们从未感知过的,形象的、动态跳跳糖符合了小班幼儿年龄特征,孩子因此非常的高兴,小班孩子爱动,思维常常是在行动中进行的,为了表达自己的高兴,所以让他们动,就是给了他们一个很好的情感发泄,在次同时孩子们发散了思维,把生活经验联系起来,有找到了另一种快乐,孩子们的动作丰富起来了,在语言游戏中,结合了幼儿一日生活,让幼儿用动作体会了美好一天的快乐,最后在音乐中把活动推想了高潮,孩子的心理,也是层层递进,始终让幼儿都处于一种快乐之中。

活动目标:

1、尝试用各种动作来表现跳跳糖。
2、体验快乐的情感。

活动准备:场景(地面上的大嘴巴)、跳跳糖

活动过程:

一:准备活动:

拍皮球游戏

(通过游戏,让幼儿知道怎样用语言、动作来表现轻重缓急)

二:各种动作来表现跳跳糖

(一) 出示跳跳糖请个别幼儿回答
1、(那么它到底是谁呢?先请一位小朋友来尝一尝)
请个别幼儿品尝
2、教师提问:说一说小小糖在你嘴巴里干什么呀?,你们听一听有什么声音啊)
大胆说出跳跳糖在嘴巴里干什么?并做出相应的动作。
(通过声音吸引还没有吃的幼儿,在通过吃过幼儿的动作表现,层层递进,让孩子们对跳跳糖充满神奇)
3、把跳跳糖分发给每位幼儿
(二) 大家一起用动作表现跳跳糖
1、教师提问:快乐跳跳糖在你们的嘴巴里干什么呢?
2、幼儿做各种动作,大家一起模仿。
(幼儿通过跳跳糖带来的快乐,用各种动作尽情表现,教师随机把幼儿的动作编织成儿歌,让幼儿从中也体验到了语言的趣味)
3、(跳跳糖真快乐,那么我们也变成一个跳跳糖吧?)幼儿转化角色
4、语言游戏:做一粒快乐的跳跳糖。
幼儿亲身体验的一日活动背景,教师和小朋友读一读,做一

(把幼儿已有的动作运用在一日生活的情景中,更容易激发幼儿听儿歌做动作的兴趣)
5、在音乐中表现跳跳糖的各种动作。
(幼儿会在节奏的变化中去变换动作)

三:结束

(我们把跳跳糖送给小一班的小朋友,让他们也变成快乐的跳跳糖)带幼儿离开。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

大班律动游戏《摇滚巴士》优质课-成都-龚蕾

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

大班律动游戏《小丑当大厨》优质课-成都-叶娇

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

中班律动游戏《饼干和酸奶枪》优质课-南京:陈静奋).rmvb

大班律动游戏《剪剪纸》优质课-成都:程艳艳

大班律动游戏《热情的非洲》优质课-四川-黄丹

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

与“我爱我家主题活动:“快乐的跳跳糖” —幼儿园小班主题教案”相关文章
小班主题生日教案《谁送的蛋糕》
幼儿园小班主题教案《亲亲宝贝之
小班优秀主题教案《小鸡过生日》
小班优秀主题教案《停、停、停》
幼儿小班主题教案《我的小脚》
大班优秀主题教案详案反思《帽子
大班优秀主题教案详案反思《神奇
大班优秀主题教案详案《整理书包
幼儿园大班主题教案《长高了长胖
大班优秀主题教案《好玩的空气》
看过“我爱我家主题活动:“快乐的跳跳糖” —幼儿园小班主题教案”还看
大班主题教案:一年了,我长高啦
大班主题教案:认识安全标志
大班主题教案:着火了怎么办?
小班主题教案:自带种子
小班主题教案:认识柳树
猜你喜欢
幼儿园大班数学教案《5的组成》
大班下学期音乐教案《小精灵的魔
中班优秀美术公开课教案《黄河口
中班下学期美术教案《天鹅》
大班美术公开课教案《长腿糖果人
幼儿园大班数学活动教案及教学反
大班社会教案教案详案《传递微笑
大班社会教案教案《祖国妈妈的生
中班美术教案《衣服》
小班美术公开课教案《笑脸饼干》
幼儿园小班上学期美术教案评价《
小班健康优质课教案《怎样最凉爽
大班科学活动教案详案《小青蛙捉
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的
中班主题教案《不怕冷的企鹅》
幼儿园中班科学优秀教案《梯形宝
幼儿园中班科学教案《会蹦的豆子
小班优质美术教案《颜色对对碰》
幼儿园大班上学期科学教案《什么
幼儿中班美术课教案《蒲公英》
中班优秀美术教案《国旗飘飘》
小班数学教案及教学反思《我会排
大班科学优秀教案《小套娃》
小班数学详案教案及教学反思《配
中班美术优质课教案《葡萄熟了》
大班数学公开课教案《自然测量》
中班优秀科学教案详案《毛毛虫变
中班数学教案《数字标记》
幼儿园大班科学活动教案《让硬币
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的
大班上学期音乐教案《小小按摩师
幼儿小班健康活动教案《我会骨碌
幼儿园小班美术活动教案《美丽的
大班下学期音乐教案《超级歌会》
幼儿园大班科学优质课教案《三只
小班语言公开课教案《奇妙的箱子
大班科学公开课教案《小耳朵听一
幼儿园大班下学期数学教案《中奖
小班优秀健康教案详案《一个跟着
中班社会活动教案《我身边的手机
幼儿园大班美术公开课教案《美丽
中班美术教案《手工太阳花》
中班美术教育教案《如果我能飞》
大班优质科学教案及教学反思《球
幼儿园大班健康优秀教案《小小马
小班健康教育活动详案教案及教学
小班数学详案教案及教学反思《按
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的
中班美术教案《千奇百怪的杯子》
中班科学活动教案详案《寻找空气