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幼儿园中班上学期数学教案《兔妈妈藏蘑菇》

2016-07-13

【活动目标】

1、知道箭头和数字代表的意义。(重点)

2、能从箭头的指示和数字明确蘑菇移动的位置。(难点)

3、增加幼儿的反应能力,体验数学活动的快乐。

【活动准备】

师:指示箭头两个格子图4个兔妈妈1个,小蘑菇若干个;

幼:操作纸没人两份记号笔人手一支。

【活动过程】

一、谈话引题。

(出示小兔妈妈的图片)小朋友,你们好我是兔妈妈,今天我想和你们玩一个“藏蘑菇”的游戏。

二、知道箭头和数字代表的意思。

(出示格子图、箭头和数字)这是我今天带来做游戏的工具,看一看是什么?

格子图:这是藏蘑菇的土地,数一数,一共有几个?怎样来数?(从左到右,从上到下)

箭头:表示什么?

数字:有表示什么?

教师小结:教头可以告诉我们蘑菇要藏得方向,数字是告诉我们蘑菇要移动的格数。

三、藏蘑菇。

出示图示:幼儿观察蘑菇藏身的方向,移动的方向?

幼儿示范

幼儿第一次操作(听音乐操作)

小结:我们小朋友真聪明一下子就把蘑菇藏好了,兔妈妈表扬你们。不过兔妈妈说中二班小朋友这么聪明想再考考你们,你们有信心取胜吗?

出示图示:(两个箭头、两个数字)

这是怎么回事,应该把蘑菇藏在哪里?让幼儿充分的讲述?

幼儿再次操作。

讲评。

四、结束部分。

我们给小蘑菇藏好了,现在我们自己去玩一玩藏猫猫的游戏吧。

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