【活动目标】
1、能够认真倾听老师讲述,学会按照身体顺序描述小鱼,初步掌握“炯炯有神”、“彬彬有礼”等成语和“…就像…”等简单的比喻句。
2、能够按要求流畅的描述小鱼,并大胆发挥想象创编故事。
3、乐于交流,能够与同伴团结合作,体验创编的乐趣。
【活动准备】
画有鱼的图片4张
【活动过程】
一、倾听
1、教师将一张图片背向幼儿出示。
师:今天,老师带来了一个新朋友,它有点特别,这个新朋友啊,和我们都不一样,它生活在海里,但是小朋友们对它都非常熟悉,谁来猜一猜它是谁?
2、师:(翻转图片)这个新朋友是一条小鲨鱼。接下来,老师要向小朋友们介绍它,请仔细听老师的介绍,等我介绍完了,我要请小朋友们回答问题。
小鲨鱼生活在广阔无边的海洋里,一出生就是金灿灿的颜色,所以有一个好听的名字,叫做小黄。小黄有着大大的脑袋,黄豆般大小但是炯炯有神的眼睛,尖尖的嘴巴里有着洁白如玉的牙齿。小黄的脑袋上戴着一顶紫色的帽子,脖子上还系着黑色的蝴蝶结,看起来可绅士了!小黄的身体圆圆的,背上和两侧各长了一只淡黄色的三角形的鳍,看起来就像是小帆船上的帆。它的尾巴也是三角形的,好像一把精巧的小扇子。它彬彬有礼地笑着,似乎正准备去公司上班呢。
3、介绍完之后,教师提问。
①老师刚才都向大家介绍了小黄的哪些部位,是怎么形容的?
②老师刚才在形容小黄的什么的时候用了什么样的成语?
③老师在形容什么的时候用了比喻句?
4、教师再复述一遍介绍,并提问幼儿介绍的顺序。
二、描述
1、请两个幼儿对这张图片进行描述,要求按照一定顺序描述,可以描述的与教师不同,但是需要运用至少一个成语和比喻句。
2、教师出示第二、三、四张小鱼的图片,请幼儿描述它们。
三、创编。
把四张图片放在一起,让幼儿分组创编故事,每人讲一句话编成一个故事,教师与幼儿一起对故事进行简单评价。
四、活动总结。
总结活动中出现的问题,对活动中表现好的小朋友提出表扬。
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