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大班科学教案《士兵的迷彩服》

2016-03-09

【活动目标】

1、初步了解动物保护色的特征和作用。

2、能团队合作,积极参与交流、竞赛。

【活动准备】

1、PPT《两支军队》的画面。

2、PPT关于迷彩服产生的介绍;各种有保护色动物的图片。

3、隐藏在背景里的动物图。

【活动过程】

一、图片导入。

(价值分析:导入主题,激发幼儿了解保护色的兴趣)

师:究竟谁能取胜?为什么?

小结:穿迷彩服的士兵隐蔽在丛林里,不容易被发现,服装的颜色掩护了他们。

二、交流讨论。

(价值分析:了解动物保护色的特征及动物和自然环境的关系。)

1、集体讨论:

师:迷彩服是向什么动物学习的?为什么会向它学呢?

小结:在大自然中有许多动物都有和它生活的环境很相近的颜色,这就是动物的保护色。人们就是学习了动物的这种特殊本领。

2、小组闯关:

第一关:必答题

分两组轮流选题介绍各种动物保护色的知识。

第二关:抢答题

两组队长负责举牌,抢到题的队长和组员均可答题。

第三关:眼力大比拼

每组两张大图片,在规定的时间内,团队合作,比哪队找出藏在图片里的动物朋友多。

3、宣布闯关结果。

三、迁移经验。

(价值分析:——产生进一步探索人类向动物学本领的兴趣。)

师:动物的保护色真有用,人类从动物的保护色中还学到了什么?

小结:动物利用自己的保护色保护自己,人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域,对人类有很大的帮助。

师:除了保护色的本领外,人类还学习了动物的哪些奇特本领呢?

 

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