小班语言游戏教案及反思《小猴子做包子》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >小班语言游戏教案及反思《小猴子做包子》

小班语言游戏教案及反思《小猴子做包子》

2016-02-25

【活动目标】

1、观察画面理解儿歌内容。

2、感受“子”字儿歌的特殊韵味。

3、尝试用简单的食品名称替换,仿编儿歌。

【活动准备】

1、儿歌《小猴子做包子》。

2、挂图《小猴子做包子》。

3、猴子玩偶、猴子卡通头饰、实物栗子若干。

【活动过程】

一、“小猴子”出场,引起幼儿兴趣。

师:小朋友,今天我们小二班来了一位客人,你们想知道是谁吗?(想)。

师:(出示猴子玩偶)小二班的小朋友大家好,我是小猴子,很高兴见到小二班的小朋友们。

二、欣赏并学习儿歌,在朗诵儿歌的过程中体验“子”字儿歌的韵味。

1、观察图片,了解内容。

师:(出示图片)快看,小猴子头上戴着高高的厨师帽,手上拿着铲子。咦,它在炒什么呢?

幼:豆豆…

师:小朋友们,你看它在锅里炒着,下面是个炉子,它是圆圆的,再用你聪明的脑袋想想哦。

幼:核桃。(有个幼儿回答栗子)

师:来小朋友看看这个是什么(拿出实物栗子),你们真棒,猜对了!

师:噢,小朋友想的真好,原来小猴子在炒栗子,它准备做包子给小兔子。

2、初步学习儿歌 师:来小朋友看看这首儿歌的名字叫做《小猴子做包子》,跟老师读两遍。现在呢老师把它编成一首好听的儿歌,你们认真听看说了什么?

(1)出示图片,老师指图片有节奏、完整朗诵儿歌,幼儿欣赏儿歌。

(2)请小朋友跟老师一起念儿歌。(教师指图幼儿尝试跟读儿歌)

(3)你们觉得这首儿歌和我们平时念的有什么不同呢?(教师朗诵时有意识强调"子"字)

师:(小结)这首儿歌的每一句话后面都有一个“子”字,让儿歌特别好读也特别有趣,我们再念一遍。(教师带幼儿打节奏,有节奏的拍手让幼儿读)

三、游戏:小猴子送包子。

师:小兔子说它好饿啊,想吃包子了,我们一起变成小猴子送包子给小兔子吃好吗?

幼:好!(幼儿念儿歌1-2次)

四、结合生活经验,仿编儿歌。

师:如果请你做包子,你会送给谁吃呢?

师:为什么想要送给他呢?

幼:(幼儿自由回答)(通过这两个问题让幼儿在念儿歌的基础上,培养幼儿关心家人关心同伴以及老师的良好情感)

【活动延伸】

现在老师已经等不及了,小朋友们,请跟随老师来,我们坐上小火车,一起去做包子吧!

附儿歌:小猴子做包子

小猴子,戴帽子。拿铲子,炒栗子。

炒了栗子做包子,送给邻居小兔子。

【教学反思】

《小猴子做包子》这是一首比较有趣、比较好读的儿歌,它让幼儿听起来都比较感兴趣。

因为是小班语言课,所以我注重内容的衔接,把本节课分为五个部分。第一部分我先用“小猴子”来导入,引起幼儿的注意。由礼物来引出贴图,从而展开儿歌的学习;第二部分我让幼儿去模仿小猴子拿铲子、炒栗子、做包子、送给小兔子。让幼儿在观察图片的基础上去学习,通过询问问题让幼儿主动去思考,在一定程度上增强了他们参与学习的主动性和积极性。再者我让幼儿仔细去聆听这首儿歌和其他儿歌有什么不同之处,着重强调末尾的“子”字,让幼儿自己去发现。第三部分通过让幼儿做游戏去体验;第四部分结合生活经验,让幼儿自己去拓展;最后部分用开小火车来结束本课。

小班的课堂时间应该在25分钟左右,可是我却只用了20分钟,没有把握好时间。在上课给幼儿做动作时表现应该夸张点,把内容讲的很好而忽略了儿歌名的讲解,这是在上课时一个大的误区。为了让课堂气氛更加活跃,应该采用多种教学方式,变换方法让幼儿学习。在上课途中要尽量坐下来,为了和幼儿同一视线,尊重每名幼儿。

这是第一次上小班的课,通过上课我认识到了自己的不足,经验不够丰富,需要学习的还有很多,要多看优质课,学习教学方法。我觉得上课是一种很好的锻炼机会,我要慢慢学习,做好充足准备,为成为一名优秀幼师作准备。

 

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》优质课-南京:成媛

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

中班健康《球儿滚滚》优质课(潘浩瀚)

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

《室内游戏-采蘑菇》幼儿园小班,皇海波

大班律动游戏《山狗和臭鼬》优质课-南京-徐佳佳

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

与“小班语言游戏教案及反思《小猴子做包子》”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“小班语言游戏教案及反思《小猴子做包子》”还看
小班语言活动:雪花—幼儿园小班
小班语言教案:唱歌比赛—幼儿园
会变的小花布(语言)—幼儿园小
小班语言活动---《爱唱歌的小
小班语言:我有好朋友—幼儿园小
猜你喜欢
吹出幸福吹出快乐——科学活动《
活动名称:谁的尾巴
学来的本领
大班做中学《风车》
有趣的纸桌
科学《小洞洞里看世界》教学反思
科学区域活动设计有趣的风
"有趣的镜子"幼儿园科学活动设
科学活动随笔:桔子和柚子
《高朋友和矮朋友》课后评价反思
小班科学活动“酸酸甜甜的桔子”
科学活动——超级糖果屋
让幼儿在主动探究中学习科学——
小班科学区域活动设计表
科学探索活动《快纸片和慢纸片》
中班生活活动《自己吃饭真能干》
小豆芽(科学活动)
科学实验《爱喝水的杯子》活动感
哪种工具分得快
快乐的大风车
活动设计:太阳太阳照四方
冬天里的生命科学教育活动
《哪队会更快》之反思——第七周
幼儿园中班做中学《有趣的泡泡》
大班科学活动——平衡小人课后反
中班学习活动《我是妈妈的小帮手
小鸡的成长
形形色色的力
奇妙的口袋
科学艺术整合活动“寻找空气”
科学活动《斜面和斜面上物体的滚
科学区域活动——沉与浮
幼儿园科学教案:参观菜场
“区分上下”活动后感
大班科学探索活动
活动设计《水的三态变化》
活动设计:《夏天的西瓜》
中班科学活动:快纸片和慢纸片
创新智慧游戏教案:假如我有翅膀
活动名称:蝌蚪变青蛙
我给孩子们这样讲述神舟七号
“装”一袋空气——幼儿园科学教
感知教案:咯噔蹬的好朋友
科学活动《痒一痒》听课后的随想
《动物过冬》的设计与思考
会滚动的物体——大班第五周活动
大班绘本故事《我从哪里来》活动
《小鸡的一家》之延伸活动(幼儿
活动设计《甜甜蜜蜜的聚会》
风中的故事(科学)案例分析