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小班语言教案:伞儿伞儿撑起来—幼儿园小班语言教案

2015-11-20

活动目标

1、引导幼儿愉快地参加游戏活动,遵守游戏规则,注意倾听别人的话。

2、要求幼儿用短句回答问题。

3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。

活动准备

草地背景图,小伞和动物等插入教具。

活动过程

一、导入

1、出示背景图

今天小动物们都到草地上来玩了,你们看谁来了?(企鹅)

企鹅是怎么来的?(走来的)

那我们就叫是走走的朋友吧。

猜猜还有哪些朋友也是走来的?

2、出示兔子

谁来了?兔子是怎么来的?

还有什么朋友是跳过来的?我们叫它是跳跳的朋友。

3、草地上还有些什么朋友呢?

二、展开

教师:小动物在草地上玩得真高兴,突然轰隆隆天要下雨了朋友们要淋湿了,怎么办呢?

1、教师介绍游戏规则

(1)伞儿说:轰隆隆雷响了,哗啦啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,跳跳的朋友请进来。

伞儿请什么朋友进来?

(2)引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。

2、教师扮伞,与幼儿游戏两遍。

3、请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。

(除了走走、跳跳游游、飞飞的朋友,还可以有哪些朋友呢?)

4、幼儿自由结伴进行游戏。

5、请一组幼儿上来进行一遍游戏。

三、结束

除了刚才小朋友说到的这些朋友,还有很多的朋友。

如:大大的、小小的、方方的、长长的朋友,请小朋友回去后大家再来做游戏。

 
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