幼儿园大班科学活动:好玩的纸球-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >幼儿园大班科学活动:好玩的纸球

幼儿园大班科学活动:好玩的纸球

2015-11-18

活动目标

1.喜欢玩报纸,积极探索报纸的不同玩法。

2.能想办法把报纸变成纸球,并探索出固定纸球的方法。

3.体验探索成功的快乐。

活动准备

幼儿准备:使幼儿具有一定的玩纸的经验。

教具准备:报纸、小篓子、彩色毛线、彩色橡皮筋、包装袋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、羽毛球拍、足球门、小篮球架、剪刀、小背篓。

活动过程

1.自由玩报纸,积极探索报纸的不同玩法。

教师引导:老师今天带来了很多报纸,我们要和报纸一块儿做游戏。请你们每人拿一张报纸玩一玩,看看可以怎么玩,比一比谁玩报纸的方法多。

幼儿自由玩报纸。(折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等)

教师与幼儿共同交流报纸的玩法。(幼儿把报纸放在地上,找张椅子坐下来)

2.探索报纸变纸球的方法。

教师引导:刚才我们用报纸玩了很多游戏,有的把报纸折成小动物玩,有的把报纸向上抛着玩,你们想不想把报纸变成球来玩呢?用什么办法能把报纸变成球呢?想变成什么样的球?(能提供足够的报纸,接着,出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球门、小篮球架)我们带着自己的球来玩一玩吧。

幼儿自由玩。教师巡回指导。

3.探索固定纸球的方法。

教师引导:玩了这么长时间,看看你的纸球有什么变化。

幼儿:散了,不圆了。

教师:玩了一会儿,纸球就有点散了,没有原来那样圆了,那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的,更好玩呢?我们用什么来固定纸球呢?(教师出示材料)我们来试一试谁固定得又快又好。

幼儿探索固定纸球的方法。

4.师幼共同游戏:投篮。

教师引导:刚才小朋友投篮的那个架子是不动的,很容易投。现在,我来当篮球架(老师把小背篓放胸前),在前面跑,看看谁有本领把球投进我这个小背篓中来,好吗?

活动反思

(一)崇尚简约

幼儿园科学活动的简约化,是指对科学活动中的情境创设、资源选择、活动组织、结构安排、媒体使用等各教学要素的精确把握和有效利用,使教学活动变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻。简化后的幼儿园科学活动,意味着幼儿有足够的时间探究操作,有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成,有足够的时间研究幼儿。

1.材料简单实用。

本活动提供给幼儿的操作材料是幼儿生活中最为常见的报纸,幼儿在折、团、固定纸球等活动中,建构了关于报纸的相关经验,体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。因此,科学探究应从幼儿身边的事物开始,引导他们关注周围生活和常见的事物,发现其中的趣味和奥妙,这有利于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。

2.过程简洁明了。

课堂是幼儿学习、思考的场所,不是表现教师才艺的场所。教学的过程设计要简单有效。简单的设计可以给幼儿留下更多的学习时间和空间,让他们去发现和建构出新知。环节的预设不在于多,而在于精和简。本活动的教学环节简单而清晰:自由玩报纸,探索报纸的不同玩法探索报纸变纸球的方法探索固定纸球的不同方法。这三个环节看似简单,却是我根据大班幼儿的年龄特征、知识水平并对教材的重、难、疑点进行深入分析的基础上拟定的一个大致框架。

3.内容简约充实。

幼儿园课堂教学的时间是一个常数,一般是小班15~20分钟,中班20~25分钟,大班25~30分钟,要想在一次课堂教学中对一个物体或现象进行深入、全面的探究,是不太可能的,因为幼儿的学习精力也很有限。因此,要提高课堂教学的效率,教师必须追求教学内容的简约。活动侧重于让幼儿在自由玩报纸积累相关经验的基础上,探索报纸变成纸团的方法,进而自然而然地导入固定纸球的环节,内容虽然简约,但幼儿的探索是充实的、快乐的。

(二)回归本真

本真课堂中的本是指以人为本,以幼儿的发展为本;真是指课堂教学的真实,同时也是指幼儿的童真。本真课堂应尊重幼儿的真实体验,应让幼儿得到最大限度的自由,使他们在自由的天地里任意驰骋、创造。

1.尊重幼儿的真实体验。

真实是课堂的生命。本活动的三个环节,是从独自玩报纸、两两合作玩报纸、集体玩报纸,到自己探索报纸变成球的方法,再到最后环节中自己选择材料固定纸球。幼儿的体验是充分的、真实的,是幼儿自己对真实的材料进行真实的观察与操作而获得的真实体验。教师在每个环节中,充分尊重每个幼儿的表达和创造方式,及时肯定他们独特的体验与表现。如在自由玩报纸的活动中,教师关注幼儿在活动中的表现,对幼儿表现出来的独特玩法及时肯定,并引导幼儿用自己的语言表达自己的探究过程。

2.营造自由创造的氛围。

自由是生命存在的最高形式,是获得创造的源泉,而创造是人的本质力量的最高追求。本活动中,从幼儿兴奋的神情中,我们可以看到他们的探索是自由的、快乐的。一张张报纸在幼儿的手中变成了他们喜欢的篮球、排球、足球、兵乒球、沙滩排球他们进行着激烈的足球、乒乓球和投篮比赛。当幼儿在比赛中不断地搓、揉纸球时,教师及时地点拨,激起了他们固定纸球的愿望。在这个环节中,他们自由选择材料,采取独立或两两合作或请教师帮忙的办法固定纸球,然后用固定好的纸球再去进行投篮、足球射门等比赛,从中体验到自由创造、获得成功的快乐。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

中班歌唱活动《找鸟窝》优质课-河南:李玉阁.rmvb

中班健康《球儿滚滚》优质课(潘浩瀚)

与“幼儿园大班科学活动:好玩的纸球”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“幼儿园大班科学活动:好玩的纸球”还看
中班科学教案及教学反思《让纸立
中班科学教案及教学反思《冬天的
中班科学教案详案《奇妙的植物色
中班科学教案及教学反思《走进家
小班科学教案及教学反思《神奇的
猜你喜欢
美妙的水歌(音乐)—幼儿园大班
中班综合教育活动----深海怪
小鸟爱妈妈(音乐)—幼儿园大班
唐老鸭减肥记—幼儿园大班音乐教
小班音乐教案:老花猫和小花猫—
中班综合活动:快乐心情—幼儿园
中班综合活动:有用的筷子—幼儿
森林里的聚会(音乐)—幼儿园大
中班综合活动:小蛇多多—幼儿园
我的小花园—幼儿园大班音乐教案
小班音乐韵律教案:快来拍拍—幼
小班歌曲:苹果歌—幼儿园小班音
中班---综合活动:报纸先生—
小班音乐:谁是小懒虫—幼儿园小
蝈蝈和蛐蛐—幼儿园大班音乐教案
中班综合:寻找蛋宝宝—幼儿园中
小班音乐:袋鼠妈妈—幼儿园小班
中班综合活动:有趣的“O”—幼
小班音乐教案:有趣的叫声—幼儿
大班音乐活动设计:歌曲《画太阳
小班音乐活动:木偶人跳舞—幼儿
秋天的落叶(音乐)—幼儿园大班
大班音乐教学活动《大鹿和小兔》
中班综合:鱼儿游—幼儿园中班综
托班教案:我要上小班啦!—幼儿
各种各样的帽子(中班综合)—幼
小班音乐教案:拉拉勾—幼儿园小
综合活动:有趣的动物房子—幼儿
静心之旅(中班综合活动)—幼儿
幼儿园小班音乐教案:小手真能干
勤劳人和懒人(音乐)—幼儿园大
音乐活动:小鱼和鲨鱼(大班)—
中班综合活动:绕毛线—幼儿园中
大班音乐:小乌鸦爱妈妈—幼儿园
快乐的脚步(音乐)—幼儿园大班
山上的音乐家(音乐)—幼儿园大
中班综合活动:《各种各样的糖果
奇妙的音乐城堡(大班)—幼儿园
鸭妈妈和鸡阿姨(音乐)—幼儿园
幼儿园小班音乐:小兔子玩滑梯—
Hello,夏天(综合)中班—
小班音乐:两只羊—幼儿园小班音
中班综合活动:孙悟空打妖怪—幼
大班音乐活动:颠倒歌—幼儿园大
音乐:小老鼠历险记—幼儿园小班
小班音乐活动:全靠小耳朵—幼儿
大班音乐:筷子舞—幼儿园大班音
音乐:木偶—幼儿园大班音乐教案
音乐综合活动《手指谣》大班—幼
小班音乐:过马路—幼儿园小班音