幼儿园托班活动:扮家家-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >托班教案 >幼儿园托班活动:扮家家

幼儿园托班活动:扮家家

2015-09-21

刚进入幼儿园托班的2~3岁的婴幼儿,时常因为与家人分离,想念家人而哭闹。陌生的环境以及生活上的不适应,很容易造成婴幼儿情绪上的不稳定。娃娃家因为有着温馨的像家一样的环境,能帮助婴幼儿尽快消除分离焦虑,获得安全感,稳定婴幼儿的情绪。娃娃家中丰富的材料能满足每个婴幼儿摆弄的兴趣,使婴幼儿尽快适应幼儿园的生活,喜欢上幼儿园。

一、婴幼儿行为分析

●晨展来到娃娃家,在娃娃家里走来走去,四处观望,却什么也不玩,没过一会儿,她就离开了娃娃家。

分析:当2~3岁的婴幼儿来到一个新环境时,即便他们很想投入其中,参与游戏,但由于对环境的不适应和陌生感,他们不知道该如何玩,所以显得无所适从。

●丁丁在娃娃家里打电话,昊昊看见了,一把抢过丁丁手中的电话,自己打了起来,丁丁大声哭了起来;贝贝在娃娃家里抱娃娃,看见滔滔和文文都在餐桌上摆弄餐具,贝贝连忙将娃娃一扔,也坐在餐桌边上摆弄了起来。

分析:2~3岁的婴幼儿很容易受到他人的影响,他们喜欢模仿,看见别人有的东西自己也想要,于是随意将别人正在玩的玩具占为己有等行为在这个阶段经常会出现。

●东东来到娃娃家,把娃娃家里的蔬菜、水果、锅子和勺子全都从橱柜里拿了出来,摆了满满一桌。接着又动手把菜放进锅内,不停地摇晃着锅子,嘴里发出噢噢噢的声音,玩得不亦乐平。

分析:在玩扮家家游戏时,2~3岁的婴幼儿由于缺乏生活经验,游戏情节一般比较简单,更多的只是满足于摆弄材料。

二、教师的支持行为

1.开学时,教师请家长志愿者帮忙,带着婴幼儿一起在娃娃家里游戏。成人的陪伴有助于消除婴幼儿的紧张感和陌生感,帮助他们更快地熟悉娃娃家的游戏。

2.在娃娃家里,准备三四套相同的玩具,如电话、娃娃、小推车、锅子等婴幼儿喜欢的物品,减少或避免婴幼儿争抢玩具现象的出现。当婴幼儿有争抢行为时,教师要在第一时间介入,用其他玩具分散婴幼儿的注意力,等婴幼儿情绪稳定后再投入到娃娃家游戏中。

3.在玩扮家家游戏前,教师可以借助家长的力量,请家长在家中做家务时带着婴幼儿一起参加,有意识地让婴幼儿观察成人是如何做饭、洗衣服的,丰富婴幼儿的生活经验。

三、活动建议

第一,在婴幼儿入园前的家访时,教师可以向每个家庭收集婴幼儿的全家福照片,然后将这些照片布置在娃娃家里,方便婴幼儿随时能看见自己和父母的照片,消除婴幼儿的紧张情绪,获得愉快的情绪体验。

第二,开学前,教师可在教室里布置2~3个平行的、温馨的娃娃家,将家庭中的环境微缩到每个娃娃家里,尤其是厨房里的灶头、炊具,餐厅里的餐具、食物、水龙头,卧室里的大床、衣柜,浴室里的浴缸、淋浴龙头、娃娃等婴幼儿熟悉的玩具,方便婴幼儿摆弄材料、投入游戏。

第三,扮家家的游戏在托班一学年中都能开展。在游戏初期,婴幼儿满足于对材料的摆弄,所以提供的玩具种类不要过多,保证数量能满足婴幼儿的需求,且以仿真材料为主。随着婴幼儿对娃娃家的各种玩具逐渐熟悉,教师可以适当补充提供一些材料,如各种不同大小的袜子和鞋子、娃娃的衣服等,引发婴幼儿的游戏情节。到了扮家家游戏的后期,教师还可以在娃娃家里放置小药箱,既可丰富游戏情节,又为日后小医院等游戏主题的出现作铺垫。

第四,教师可以根据不同发展阶段婴幼儿的需要,对娃娃家的环境进行阶段调整。如在适应阶段,教师可以设置相对封闭的娃娃家环境,通过筑高隔断的形式,避免其他干扰,满足婴幼儿和材料互动的特点;在发展阶段后期和衔接阶段,教师可以设置半开放式的娃娃家环境,通过降低隔断,增加通道,满足婴幼儿日益增多的交往需要。

第五,娃娃家里的玩具数量并非越多越好,随着婴幼儿游戏水平的提高,教师可以逐渐减少相同玩具的投放,可以定期更替新旧玩具,让婴幼儿始终保持新鲜感。在摆放娃娃家物品的橱柜里一定都要贴上醒目的标记,便于婴幼儿对玩具的收放和整理,逐步养成良好的收放玩具的习惯。

附环境创设举例:(略)

附游戏活动举例:

活动1:我来洗洗小袜子

◆材料准备

1.自制的洗衣机。

2.自制的落地晾衣架一个、晾衣杆若干、各种不同大小的夹子若干。

3.小衣橱以及相对应的标签。

◆观察要点

1.婴幼儿对什么材料最感兴趣,洗衣机上的按钮是否会引起他们的注意,并有相应的行为出现(开、关、把洗完的衣服拿出来)。

2.能否选择不同方式晾晒衣服(使用晾衣架、晾衣杆、夹子均可),操作时是否有困难。

3.是否会把折叠好的衣服放入相对应的衣橱里。

活动2:漂亮的衣服

◆材料准备

1.各种颜色、大小的绒线花。

2.尼龙搭扣、揿纽;小衣架、各种不同大小的衣服。

3.娃娃若干。

◆观察要点

1.是否会选择不同的衣服与装饰物。

2.是否愿意尝试用不同的绒线花装饰衣服,按揿纽时是否有困难。

3.能否将装饰好的衣服给娃娃穿上。

活动3:我来抱娃娃

◆材料准备

1.各种娃娃(或毛绒小动物)。

2.大床和小床,小摇篮。

◆ 观察要点

1.是否喜欢抱娃娃,抱娃娃的姿势如何。

2.如何照顾娃娃,会为娃娃做些什么。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

大班歌唱活动《快乐的小兔》优质课-安徽:徐玲

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

小班阅读活动《海豚》优质课(蒋静).avi

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

大班律动游戏《老狼老狼几点了》优质课-河南-吴婷婷

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

与“幼儿园托班活动:扮家家”相关文章
幼儿园托班社会教案:找朋友
幼儿园托班社会教案:棒棒糖
幼儿园托班社会教案:这是我的毛
幼儿园托班健康教案:快乐的小老
幼儿园托班健康教案:好宝宝不挑
幼儿园托班美工教案:制作风车
幼儿园托班美术教案:画蝌蚪
幼儿园托班体育游戏:《木头人》
幼儿园托班共同性活动:好玩的汽
幼儿园托班安全活动:遇危险要喊
看过“幼儿园托班活动:扮家家”还看
托班教案:妈妈,节日快乐
托班教案:我爱好妈妈
托班教案:玩扣子
托班教案:交换玩具玩
托班教案:宝宝找妈妈
猜你喜欢
幼儿游泳主题活动:谁会游
大班音乐综合活动:狮王和小动物
幼儿园美术教案《手指画》共3篇
中班教案音乐游戏:《小鱼追小虾
小班活动设计:聪明孩子和笨老狼
小班音乐活动:认识你呀真高兴
大班课题资料:叮叮咚咚真好听
幼儿优秀音乐教案:生活中的音乐
中班舞台音乐剧《水族馆》
中班音乐游戏:小猫敲门
儿歌《小小手》活动设计方案
大班音乐欣赏《啄木鸟》
小班音乐活动教案:《小小蛋儿把
音乐欣赏《四小天鹅舞曲》活动教
大班音乐游戏:熊和石头人
大班歌曲《柳树姑娘》
幼儿教育活动方案:劳动最光荣
大班音乐游戏:爬长城
小班音乐:什么乐器在歌唱
中班《蚂蚁搬豆》艺术活动方案
大班舞蹈欣赏活动方案:千手观音
幼儿打击乐活动:《桃花朵朵开》
小班音乐游戏:刷牙歌
大班音乐活动《鸭子上桥》
幼儿音乐律动教案《小白船》
托班音乐教案:我学小动物
大班黄梅戏欣赏:《对花》
歌唱活动——毛毛虫挠痒痒
小班音乐活动《拍手点头》
中班歌曲赏析方案:来了一群小鸭
中班舞蹈活动方案:《小格桑》
幼儿音乐活动方案:厨房里的音乐
幼儿欣赏歌曲:弄堂小调(一)
托班活动设计:小兔和狼
中班艺术:雨点跳舞
洗衣机——大班律动活动
幼儿仿编歌曲方案:秋天多么美
幼儿音乐活动常规的多元化管理
大班歌曲欣赏教案:《秋天多么美
幼儿园美工活动:圣诞帽
歌曲创编:我是一朵小花
中班音乐欣赏:小白船
小班艺术活动:《小鸡在哪里》
中班音乐活动:萝卜谣
高度重视幼儿身心发展
大班打击乐活动教案:郊游
中班打击乐活动:汽车嘟嘟
音乐活动:《小兔捉迷藏》教学反
幼儿园音乐游戏教案:小小邮递员
中班打击乐活动《小红帽》