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小班英语教案:Jack的早餐

2015-06-02

【活动目标】

1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg,milk的正确发音。

2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

3、重点难点:重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。

活动准备:

1、多媒体课件;

2、放录象;

3、自制彩色卡片。

【活动过程】

一、开始部分。

1、复习上节课学过的单词apple,peach, pear, orange.

2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如:What's this? It's an apple.对话完毕。

师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?

二、基本部分。

1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。

3、录像:师:小朋友,下面老师放一段录像“一顿早餐”。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。

(大致内容:一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问:Good morning,mum. Good morning,dad. 爸爸妈妈:Good morning,Jack。 问候后Jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,一个鸡蛋,一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈:Goodbye, Jack.然后把动作定格,连读三遍,banana, bread, egg, milk.这时小朋友可跟随发音)

a)放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk.)

b)学习简单对话:放课件:如:What's this? It's a banana.

c)老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。

三、游戏部分。

组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

老师在“宝贝袋”(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:“某某某,你真行,不用看,能猜中。One, two, three.”老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。(强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。)

四、小结

老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)

【活动结束】

教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。

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