幼儿园大班综合教案:好吃的水煎包-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >综合教案 >幼儿园大班综合教案:好吃的水煎包

幼儿园大班综合教案:好吃的水煎包

2015-01-23

【活动目标】

1、随着音乐节奏,用自己喜欢的动作表现做水煎包的过程。

2、体验轻松、愉快的情绪。

3、激发幼儿热爱家乡的情感。

【活动准备】

1、事先与家长联系好,可利用双休日带孩子去饭馆看水煎包的制作过程。

2、实物水煎包。

3、音乐《向前冲》、音乐《喜洋洋》。

4、录制好的做水煎包的过程。

【活动过程】

一、设悬念,激发幼儿学习的兴趣。

师:今天老师收到一封信,你们想知道信的内容吗?(教师手拿一封信)(幼:想。)

师:(师神秘得打开信封并读信的内容):原来是梦幻城堡的老爷爷邀请我们去游玩,你们想去吗?(幼儿回答想)

师:“好,现在我们准备好了,抬头、挺胸,一起出发!”(音乐《向前冲》开始)“梦幻城堡的老爷爷给我们准备了礼物,但是我们必须胜利闯关到达终点,才能得到礼物,一共有四关游戏,小朋友可要加油呀!(教师带领幼儿边做动作边说)

二、师幼共同闯关,层层递进,讨论如何做水煎包。

1、以魔术箱的形式出示实物水煎包。

师:梦幻城堡到了。我们先来进入第一关:我猜、我猜、我猜猜猜。好,请小朋友坐好。看!这是什么?(魔术箱)

师:下面我们一起来看一下这里面有什么好东西?(教师神秘拿出,幼儿高兴得回答:水煎包)

师:回答正确。原来里面住着的是我们小朋友最熟悉最爱吃的水煎包。水煎包不光我们利津的人爱吃,很多外地的人也爱吃,因为它皮薄馅大,香而不腻,水煎包还是我们利津人民的骄傲呢,因为我们利津的水煎包最有名了。

2、师幼谈话,激发幼儿说一说的愿望。

师:好第一关我们已经顺利通过。我们一起来进入第二关——我说、我说、我说说说。

师:星期天的时候爸爸妈妈带我们去看怎样做水煎包了,哪个小朋友来说一下,你看到的水简包是怎么做的?(唤起幼儿的记忆)

幼:和面、擀面、洗菜、切菜……(幼儿自由回答)

3、整合幼儿对做水煎包的思路。

师:刚才小朋友说得可真好,说明你们都是一个细心爱观察的好孩子。老师给你们带来一段做水煎包的录象,我们一起来看一下好吗?(好)(师幼共同观看已录制好的水煎包的制作过程)。

师:(小结)我们利津水煎包的做法并不复杂,就和小朋友说得一样先活面、发面,再剁馅,擀皮,最后捏成圆柱状的包子,这样就做成了。

三、师幼共同闯关,层层递进,逐步熟悉音乐并听音乐配动作。

1、初步接触音乐,让幼儿感受到音乐的欢快。

师:好。第二关我们已经顺利通过。接下来我们进入第三关——我听、我听、我听听听。

师:为了鼓励你们在下面的闯关活动中表现更加得更好,下面老师请你们听一首非常好听的音乐。(教师和幼儿共同欣赏音乐《喜洋洋》)

师:听完这首音乐,你心里感觉怎么样呀?

幼:我觉得这是一首非常好听的音乐,我觉得这是一首非常轻松、欢快的音乐……(幼儿自由回答)

师:下面我们一起随着这首轻松、欢快的音乐做水煎包好吗?(好)

2、教师带领幼儿深入理解音乐《喜洋洋》的音乐结构。

(1)师:下面我们一起来听一下《喜洋洋》的第一段,听完音乐以后告诉老师你想表演做水煎包的哪个动作好吗?(师幼共同欣赏第一段音乐)

师:哪个小朋友先来表演一下?

幼:老师我想做和面的动作(幼儿边说边做);老师我想做揉面的动作(幼儿边说边做);……

师:请小朋友们一起和老师做和面、揉面的动作好吗?(教师带领幼儿一起做动作)

(2)师:下面我们一起来听一下《喜洋洋》的第二段,听完音乐以后告诉老师你想表演做水煎包的哪个动作好吗?(师幼共同欣赏第二段音乐)

师:哪个小朋友先来表演一下?

幼:老师我想做洗菜的动作(幼儿边说边做);老师我想做切菜的动作(幼儿边说边做);我想做剁馅的动作(幼儿边说边做)……

师:请小朋友们一起和老师做洗菜、切菜、剁馅的动作好吗?(教师和幼儿一起做动作)

(3)师:下面我们一起来听一下《喜洋洋》的第三段,听完以后告诉老师你想表演做水煎包的哪个动作好吗?(师幼共同欣赏第三段音乐)

师:哪个小朋友先来表演一下?

幼:老师我想把馅放到擀好的包子皮中(幼儿边说边做);老师我想把做好的水煎包一个一个放到锅里(幼儿边说边做)……

师:说的真好,请小朋友伸出你们的双手我们一起做一下好吗?(教师和幼儿一起做动作)

师:小朋友说得可真好。我们一起编一个好看的水煎包舞好吗?下面我们一起来进入第四关我做、我做、我做做做。

3、教师给幼儿分组,幼儿在愉快的音乐中自由设计动作。

师:下面老师把小朋友分成苹果队、香蕉队、菠萝队。我们来比赛做水煎包好吗?

(教师放上音乐,幼儿分组自由设计动作,教师巡回指导。)

4、教师组织幼儿依次表演。

师:哪组的小朋友先来?(好,我们给他们拍手鼓励)

师:刚才香蕉队小朋友做的这个动作真有趣,好了我们大家一起模仿一下。

(师带领幼儿集体模仿大家共同设计的有趣的动作。)

四、胜利到达终点,升华热爱家乡的情感。

1、师:小朋友今天表现可真好。我们战胜了一个个困难终于到了梦幻城堡。我们一起数1、2、3,来看一下老爷爷给你们准备的什么礼物。(教师出示已经准备好的一盘水煎包。)

2、教师给幼儿分发水煎包。

3、幼儿边吃教师讲述水煎包的起源,增强幼儿的热爱家乡的自豪感。

【延伸活动】

1、教师把水煎包的图片投放在欣赏区,让幼儿自由观看。

2、教师在操作区中投放橡皮泥等供幼儿做水煎包用。

3、教师在表演区设置区角“爱我家乡——好吃的水煎包”

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

大班综合活动《一颗超级顽固的牙》优质课(蒋静)

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《山童》优质课-昆明市政府机关幼儿园

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

与“幼儿园大班综合教案:好吃的水煎包”相关文章
大班语言教案:童话世界
中班综合教案:谁的本领大
幼儿大班综合活动:铺路
谁的本领大(中班综合教案)
中班综合教案:快乐的小脚丫
中班综合活动:有趣的表情
幼儿园教师节教案精选:老师,您
幼儿园活动教案:欢庆教师节
中元节教宝宝折莲花灯的教程
最适合幼儿园中班科学教案:认识
看过“幼儿园大班综合教案:好吃的水煎包”还看
中班综合教案:快乐的小脚丫—幼
中班综合活动:有趣的表情—幼儿
中班绘本教学:《小刺猬的项链》
中班半日活动方案1—幼儿园中班
中班教案:长颈鹿打招呼—幼儿园
猜你喜欢
幼儿园大班语言教案设计:我唱歌
幼儿园大班语言教案设计:两个名
幼儿园大班语言教案设计:多彩的
幼儿园大班语言教案设计:娃娃游
幼儿园大班语言教案设计:声母“
幼儿园大班语言教案设计:好朋友
幼儿园大班语言教案设计:生日愿
幼儿园大班语言教案设计:绿色的
幼儿园大班语言教案设计:小狐狸
幼儿园大班语言教案设计:三点水
幼儿园大班语言教案设计:青蛙写
幼儿园大班语言教案设计:小狐狸
幼儿园大班语言教案设计:神奇的
幼儿园大班语言教案设计:流星花
幼儿园大班语言教案设计:找家
幼儿园大班语言教案设计:捉迷藏
幼儿园大班语言教案设计:我爱的
幼儿园大班语言教案设计:我是大
幼儿园大班语言教案设计:分房子
幼儿园大班语言教案设计:小小推
幼儿园大班语言教案设计:我爱健
幼儿园大班语言教案设计:有趣的
幼儿园大班语言教案设计:心情预
幼儿园大班语言教案设计:夏季音
幼儿园大班语言教案设计:铅笔盒
幼儿园大班语言教案设计:赏花灯
幼儿园大班语言教案设计:猫和老
幼儿园大班语言教案设计:字宝宝
幼儿园大班语言教案设计:色彩谣
幼儿园大班语言教案设计:让爱住
幼儿园大班语言教案设计:住房子
幼儿园大班语言教案设计:叶子鸟
幼儿园大班语言教案设计:有趣的
幼儿园大班语言教案设计:庆六一
幼儿园大班语言教案设计:四个太
幼儿园大班语言教案设计:小兔找
幼儿园大班语言教案设计:神奇的
幼儿园大班语言教案设计:小熊住
幼儿园大班语言教案设计:说相反
幼儿园大班语言教案设计:狮子的
幼儿园大班语言教案设计:小心、
幼儿园大班语言教案设计:玩皮球
幼儿园大班语言教案设计:秋天的
幼儿园大班语言教案设计:小小读
幼儿园大班语言教案设计:做做编
幼儿园大班语言教案设计:小鸟的
幼儿园大班语言教案设计:听雨
幼儿园大班语言教案设计:说相同
幼儿园大班语言教案设计:是谁替
幼儿园大班语言教案设计:绳子像