（一）听一听找一找

1、请幼儿猜猜有哪些乐器躲起来了。

教师出示三座房子，请幼儿猜猜房子里会躲着哪个乐器宝宝

2、分辨三种不同乐器的声音

教师在小房子后逐一敲小乐器，让幼儿仔细听辨教师敲的是什么乐器，幼儿说出乐器宝宝的名字。（以下小乐器的先后出示顺序，根据幼儿活动中的实际回答调整）

（1）小鼓住在红房子里

（2）小铃住在黄房子里

（3）圆舞板住在绿房子里

（4）教师小结：原来房子里住着这些乐器宝宝，我们一起来听听（教师边念儿歌边指认乐器）：

（二）看一看学一学

1、模仿乐器形象等

教师引导幼儿听乐器声音做动作

（1）小鼓跳舞

师：乐器宝宝不仅会唱歌还会跳舞呢！（教师从椅子下拿出准备好的另一套小乐器，一一出示）

（2）小铃跳舞

幼：幼儿自由想象表达

师：教师与幼儿一起做小铃跳舞的动作（边念儿歌：“小铃小铃叮叮叮”，教师示意幼儿站起来做动作。）

（3）圆舞板

（4）教师小结：你们跳得真棒，跳给乐器宝宝看看，我们学得象不象。

（三）玩一玩乐一乐

1、交代游戏玩法及规则

听到哪个乐器宝宝的声音就出来跳跳它的舞