活动目标：

1、能正确地用两种方法表达时间。

2、通过比较幼儿园与小学的不同作息时间，了解小学生的学习情况。

活动准备：

幼儿用书《时间对比表》。

活动过程：

1、看懂图意：

（1）、教师解释图意：

——“画面上的两张图，分别表示幼儿园小朋友和一年级小学生的作息时间，请你先将两边的钟点数填好，然后比较一下幼儿园小朋友和一年级小学生一天的作息时间有哪些方面不同？”

（2）、幼儿练习，教师给与适当的指导。

2、讨论交流：

（1）、集体验证填写的时间是否正确。

（2）、讨论幼儿园小朋友和一年级小学生一天的作息时间有哪些方面不同？

（3）、具体找出时间差异最大的方面内容。