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大班科学教案:水不见了

2013-10-10

活动目标:

1.让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。

2.激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作。

活动准备:

1.教师经验准备:

了解生活中有哪些东西容易吸水,了解幼儿对物品吸水性的理解。

2.幼儿经验准备:

感知水的流动性,在生活活动中引导幼儿认识一些操作材料,会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水,尽量不洒出来。

3.材料的准备:

每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾(盖子上开一个小口,能灌水但不能看见里面有毛巾)和一个杯子;每组一盆水;实物投影仪一台;海绵、布、棉花、沙、石头、水果网、泡沫、积木、餐巾纸、毛线等材料若干;

海绵(实物);积木(实物);布(实物);雪花插片(实物);泡沫(实物);餐巾纸(实物);

活动流程图:以变魔术的形式,引起幼儿探究的兴趣,引导幼儿发现问题(水不见了)并探索原因,实验、操作发现生活中有些东西容易吸水,将实验结果进行交流并用图表的形式表示出来。

活动过程:

一)以变魔术的形式,引起幼儿兴趣。

老师今天要给你们变个魔术,你们想看吗?(想)

1.出示一个一杯水和一个空八宝粥瓶子,将杯子里的水倒进瓶子,请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗?(结果是将水倒了回来)

2.出示另一个八宝粥瓶子,请幼儿看看两个瓶子是不是一样?(是一样的),再将一杯水倒进另一个瓶子里,请幼儿猜猜这一次还能倒回来吗?(能)结果水倒不出来了,老师把水变不见了?

 

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