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大班科学教案:天气变化

2013-10-10

“既然天气和人们的关系这么密切,我们怎样知道天气情况呢?”

“你是不是经常关心天气情况?你从哪里知道天气情况的呢?”

活动目标:

1、了解一些简单的气象知识。

2、知道天气变化与人们日常生活的关系。

活动重点:

了解天气与人们日常生活的关系。

活动难点:

认识灾害性天气。

活动准备:

幼儿在日常生活中对天气的变化比较关注,零星的了解一些气象方面的内容。自绘图片。

活动过程:

1、问题导入课题:

“今天的天气预报是怎么说的?”

“平时天气会有哪些变化?”

小结各种天气情况:晴、多云、阴、雨、雪天。

2、了解天气与人们日常生活的关系:

(1)看图讲述:(出示图片,有晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船出海)“从图片上看到些什么?他们需要什么样的天气?”

(2)幼儿讨论:“怎样的天气会给人们带来不利?你知道有哪些灾害性天气?”

(3)小结:气候的变化与人们的关系很密切,世界上万物生长需要多样的气候条件,但是持续很长时间过冷、过热、过旱、过涝就会给人们造成危害。

3、介绍天气预报的:

(1)对天气预报的认识:

“既然天气和人们的关系这么密切,我们怎样知道天气情况呢?”

“你是不是经常关心天气情况?你从哪里知道天气情况的呢?”

(2)看图了解预报天气的仪器:“出示图片,有百叶箱和气象卫星)

“百叶箱里的仪器是做什么用的?要知道全世界的天气怎么办?”

(3)小结了解天气的多种途径和观测天气的工具。

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