大班科学教案:什麽东西能导电-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >大班科学教案:什麽东西能导电

大班科学教案:什麽东西能导电

2013-10-10

本活动有三个目标:

1、知道金属类的材料能导电,塑料、纸、毛线等材料不导电。

2、了解电的用途,以及安全用电常识。

3、对科学小制作感兴趣。

一、活动思路:电是小朋友生活中非常常见的,也是小朋友生活中不可缺少的,小朋友对电脑、电视、电冰箱、电灯……等非常熟悉,日常生活中也常常提到,我们在活动区中投放了电线和小灯泡等材料,当小朋友自己通过连接能使小灯泡亮起来时显得特别高兴,有些小朋友能在游戏的时候会向我提出:“为什么小灯泡能亮起来?”这样的问题,于是我设计了一个科学实验活动,通过两个实验来完成知道金属类的材料能导电,塑料、纸、毛线等材料不导电,以及安全用电常识等目标。

二、课堂实录:第一个实验是:什么东西能导电?我请请小朋友来玩“会发光的小灯泡”这个游戏,不过这次的材料和活动区使用的材料有点不同:不光有铜丝、铁丝,还有塑料线、毛线、纸绳,

请小朋友自己试验一下,哪种材料能使小灯泡亮起来,并把你的试验结果计下来。小朋友听到我的这个要求,小朋友马上行动起来,每个小朋友拿了一张记录纸做起实验来,那认真劲还真象一个小科学家,有的小朋友还问我:“老师,为什么还有毛线呢?”实验后小朋友得出结论:金属类的材料能导电,所以小灯泡就能亮起来,塑料、毛线、纸等东西不能导电。我们平时见到的电线都是用金属类的材料来做的。

接下来是第二个实验:那根电线能导电?请小朋友拿一根电线,看看它们能不能使小灯泡发光?

这时小朋友选择的电线可不是一样的了,有两边露出铜线的、有一边露出铜线的、有两边都没有铜线的,经过小朋友自己的操作,有的小朋友能使小灯泡亮起来,有的小朋友选择的电线就不能使小灯泡亮起来,于是我就针对这一现象请小朋友进行讨论:为什么有的电线也不能使小灯泡发光呢?并

得出结论:电线的外面包了一层塑料的外衣,塑料是不导电的,有的电线把两边的塑料去掉了露出了里面的铁丝,所以就能导电,小灯泡才能发光,有的电线两边的塑料没有去掉,塑料是不导电的,所以小灯泡就不会发光了。紧接着我又进行提问引出讨论:为什么要用塑料把铁丝包住呢?电既然是很危险的,为什么人们还要去使用它? 经过了一些实际操作和讨论,小朋友们对于电的特性已经有了

一些了解,然后我拿出为小朋友准备的一些材料请小朋友来当“小小工程师”,用电线、电池做一个小手电筒,孩子们可高兴了,三五成群的组成一组,一边制作一边争论,因为别的小朋友没有采纳小纽纽的建议,小纽纽还着急的直跺脚呢。当曾辉那组的小朋友先制作出小手电筒时,他们高兴的拍起了手庆祝自己的成功。

三、 课后自评:

为了使小朋友能更加直观的了解电的特性,我为小朋友准备了各种不同的实验材料。实验一的目的是让小朋友知道电线是由什么材料作成的,

所以我为幼儿准备了各种不同的材料,有能导电的,还有不能导电的,目的就是请幼儿通过自己动手操作试一试什么材料能使小灯泡亮起来,从而能够感受到金属类的材料能导电,不是金属类的材料不能导电的道理。所使用的记录纸将每种线的实物贴在了表格中,小朋友一目了然,在实验的时候也便于记录,小朋友只要画出 和 就可以了,降低了难度。

实验二的目的是让幼儿进一步验证金属类的材料能导电,我为幼儿准备了三种不同的电线,一种是剥掉塑料皮的,一种是没有剥掉塑料外皮的,另外一种是只有一边剥掉塑料皮的。

这个实验是通过小朋友自己操作发现问题,经过自己动脑筋解决问题才得出的结论,进一步验证了金属类的材料能导电,塑料的材料不能导电的道理,而且知道了电线只有在剥掉外皮的情况下才是导电的。为了使小朋友对电的特性有一个全面的了解,我设计了讨论:“为什么要用塑料把铜丝铁丝包住?”和“电既然很危险,为什么人们还要去用它?”通过小朋友的发言,使小朋友明确电是很危险的,用塑料把铜丝、铁丝包起来,电就不会漏出来就不会对人们产生危险,但即使这样小朋友平时也不要随便去摸电线、电源插座。电对人们的用处是很大的,只要合理的利用它是不会有危险的。

经过了以上几个步骤以后,小朋友对于电的一些特性已经有所了解,在活动最后,我设计了一个小制作的活动为小朋友准备了电线、电灯泡、小开关、胶带、电路图等材料,请小朋友自己来制作一个小手电筒,从而提高小朋友对科学活动的兴趣。幼儿在本次活动中,兴趣很浓且情绪高涨,积极的进行实验操作,讨论的时候也能积极发言,所以教师在知道教育目标、内容的时候要充分考虑到幼儿兴趣点,在准备教育活动的时候也要根据幼儿的实际情况制定适合幼儿的操作活动、操作材料,既要紧贴教育内容,又不能难度太大,否则幼儿就会失去兴趣。这就是教师在组织教学上的一点点艺术。

 

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

中班健康《球儿滚滚》优质课(潘浩瀚)

大班综合活动《一颗超级顽固的牙》优质课(蒋静)

大班律动游戏《老狼老狼几点了》优质课-河南-吴婷婷

中班歌唱游戏《种子快发牙》优质课-南京:张倩.rmvb

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

大班综合活动《奥运地图》优质课(蒋静).avi

大班律动游戏《救回蛋宝宝》优质课-安徽:李静

大班律动游戏《摇滚巴士》优质课-成都-龚蕾

与“大班科学教案:什麽东西能导电”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“大班科学教案:什麽东西能导电”还看
中班科学活动教案《月亮船》
幼儿园大班科学教案:风的力量
幼儿园中班科学教案:捕光捉影
幼儿园大班科学教案:动物俱乐部
幼儿园大班科学教案:盛水的工具
猜你喜欢
幼儿园大班主题说课稿:乌鸦喝水
幼儿园大班数学教案:快乐火车—
幼儿园大班综合说课稿:有趣的根
幼儿园大班数学教案:按某一特征
幼儿园大班数学教案:开心鸭子和
幼儿园大班数学教案:小螃蟹吐泡
聪明的小动物(中班数学)—幼儿
大班数学教案:鱼儿游游游—幼儿
丑丑虫(中班数学)—幼儿园中班
认识圆形(中班数学)—幼儿园中
幼儿园大班童话说课稿《古塔上的
幼儿园大班音乐说课稿:我的皮鞋
大班数学游戏活动:跳花杆—幼儿
幼儿园大班数学教案:认识月历,
幼儿园大班数学方案设计:美丽的
幼儿园大班数学教案:快乐数学大
表情娃娃(数学)—幼儿园中班数
认识粗细(数学)—幼儿园中班数
幼儿园大班数学优秀获奖教案:认
幼儿园大班艺术说课稿:插花
幼儿园大班数学教案:认识多边形
中班数学活动:认识5以内的序数
比多少(数学)—幼儿园中班数学
幼儿园大班数学教案:顺数与倒数
图形的乐趣(中班数学)—幼儿园
橘子园(数学)—幼儿园中班数学
幼儿园大班计算活动:比较轻重—
幼儿园大班数学教案:谁的位置动
《蜘蛛买鞋》(中班数学)—幼儿
大班数学教案:10以内加减法—
《小小飞行员》(数学)—幼儿园
幼儿园大班数学教案:我帮妈妈数
幼儿园大班音乐说课稿:小老鼠送
礼物送给好妈妈(数学)—幼儿园
幼儿园大班数学教案:比较面积—
快乐的小鱼(数学)—幼儿园中班
幼儿园大班科学说课稿:奇特的花
幼儿园大班数学教案:滚来滚去—
复习几何图形(数学)—幼儿园中
认识正方形(中班数学)—幼儿园
幼儿园大班数学说课稿:二次分类
有趣的小东西(数学)—幼儿园中
幼儿园大班数学说课稿:区分左右
幼儿园大班数学活动:铺垫子(面
中班数学活动——分类—幼儿园中
大班合作画说课稿:希望幼儿园
幼儿园寓言故事说课稿:守株待兔
大班社会说课稿:祖国在我心
幼儿园大班数学活动:给图形涂色
幼儿园大班说课稿:看图讲述《大