小班艺术教案:兔和大象-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >艺术教案 >小班艺术教案:兔和大象

小班艺术教案:兔和大象

2013-10-10

●活动来源

小兔和大象音乐形象鲜明、单一,贴近幼儿的生活经验,符合幼儿的年龄特点,便于幼儿想像与表达。并且一个轻快、活泼,一个笨重、缓慢,彼此间形成了鲜明的对比,便于幼儿对比性地感受与学习。

《兔跳》音乐为已感知过的音乐,本次活动的目的是在调动幼儿已有经验的基础上,引导幼儿初步感知《大象》音乐缓慢而沉重的特点。考虑到幼儿爱模仿,喜欢和教师一起做音乐游戏、在游戏中学习的特点,我们以音乐游戏的形式开展活动。

因为9月份是小班幼儿人园分离焦虑期,支教团决定本次活动用刚升入中班的幼儿来开展活动。

●活动目标

1.在有情节的游戏中,感受两种不同性质的音乐。

2.根据音乐的变化,尝试用适宜的方式进行表达和表现。

●活动准备

经验准备:幼儿熟悉《小兔乖乖》的故事,会玩《小兔乖乖》的音乐游戏。

物质准备:背景道具,小兔头饰,娃娃桌上一部电话;一名教师扮演狼和大象。

●活动过程

1.快乐的小兔子

重点引导幼儿能较合拍地和兔妈妈一起听着音乐欢快地做动作。

2.音乐游戏“小兔乖乖”

(1)小兔看家

重点引导幼儿注意倾听兔妈妈歌唱时的声音,感受轻快与活泼的特点。

(2)狼来了

帮助幼儿分辨出狼歌唱时粗哑的声音并做出反应。

(3)妈妈回来了

幼儿能分辨出妈妈歌唱时优美动听的声音并做出反应。

重点提问:“妈妈的歌声和大灰狼的歌声有什么不一样?”

[NextPage]

3.音乐游戏“大象做客”

(1)猜猜谁来做客

引导幼儿根据音乐沉重而缓慢的特点,想像符合音乐特点的形象。

重点提问:“这个朋友走路的声音是什么样的?”“这个朋友走路的音乐和咱们《兔跳》的音乐听起来一样不一样?”“怎么不一样?”让幼儿自由表达、表现自己的感受。

(2)大象来了

重点引导幼儿听音乐模仿大象沉重而缓慢的动作。

(3)小兔和大象做游戏

进一步引导幼儿感受两种不同性质的音乐,并用相应的动作表现出来。

最后跟随大象到大象家做客,结束活动。

●活动评析

作为音乐领域的活动,《小兔和大象》主要体现了以下几个方面的特点。

1.将优秀的具有典型意义的经典作品作为孩子们学习的内容。

近二十多年来,幼儿园教育改革强劲而快速的步伐带来了教育教学全新的面貌——前卫与强烈的时代感、多样化与综合性,然而,经典却日益远离我们而去,甚至被人们忘却。实际上,多少年来,真正在孩童时期对人们的心灵产生着重要影响的却是那些真正的经典之作。

《小兔乖乖》是被人们吟颂了几代的经典文学作品,其简明而又跌宕起伏的情节、生动而又形象鲜明的人物、不断重复而又富有韵律感和吟唱性的歌谣,撞击着孩子们幼小的心灵,明晰着孩子们爱与憎的对象,增长着孩子们的智慧与勇气,加深着孩子们的爱与亲情。

《兔跳》和《大象》的乐句也都选自名家的经典名曲,塑造了非常典型的形象,使孩子们能够明显地感受到两种不同性质的音乐。

2.用有趣的、符合幼儿年龄特点的情境与情节贯穿始终。

小班末期和中班初期的幼儿,开始对情境和情节有了明显的关注和兴趣,生动有趣、跌宕起伏的情节能够吸引幼儿参与活动的热情和思考问题的积极性。音乐活动《小兔和大象》正是选择了《小兔乖乖》这样一个经典文学作品作为贯穿活动始终的情节,使孩子们始终保持着积极的活动热情。而简单形象的道具——小门、小桌和电话,兔妈妈、大灰狼、大象的头饰,也引导着孩子们进入了故事的情节与情境。同时,教师以饱满的热情投入其中,随着情节的发展,用自己的角色与幼儿深入地互动与交流,也是非常重要的。

3.适时重现典型乐句,引导幼儿想像并建立音乐形象与典型乐句之间的联系。

当一段典型乐句出现时,教师提出几个问题:“妈妈的歌声与大灰狼的声音有什么不一样?”“这个朋友走路的声音是什么样的?”“这个朋友走路的声音和咱们《兔跳》的音乐听起来一样不一样?”“怎么不一样?”

上述这些问题引导着幼儿想像和思考,让孩子们调动自己的原有经验和对音乐的感受和理解。但需要注意的是,教师要引导幼儿想像符合音乐特点的形象,而不是漫无边际的想像。因此,教师要认真倾听幼儿的想法,观察他们的表达和表现,在幼儿想到一种音乐形象时,适时地再现典型乐句,引导幼儿建立音乐形象与乐句之间的联系,以使幼儿不断根据乐句的音乐特点调整和改进自己的想像和认识,并根据狼、兔子、大象三种不同的音乐形象产生不同的情感。

在这个音乐活动中,大灰狼和大象可以由教师扮演,也可以由大班幼儿扮演。这个活动还可以在幼儿园进行展演,班际间的交流与资源共享会使孩子们有更多的收获。

总之,经典的作品、符合年龄特点的形式、教师的积极投入和引导技巧,是保证音乐活动高质量的重要因素。让经典走近孩子,让教育充满智慧!

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

《珍爱生命 预防踩踏》幼儿安全教育-中原区保利百合幼儿园-刘华

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

大班歌唱活动《春天在哪里》优质课-江苏南京:周海燕

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

与“小班艺术教案:兔和大象”相关文章
小班美术优质课教案《网鱼》
大班美术公开课教案《彩陶的新衣
大班优秀美术公开课教案《过年了
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
幼儿小班音乐教案《大风和秋叶》
幼儿园小班下学期音乐教案《打气
幼儿园小班下学期音乐教案《谁会
小班幼儿音乐教案《我们大家做得
小班音乐欣赏教案《小小动物出来
小班音乐教案《大象和小鸟》
看过“小班艺术教案:兔和大象”还看
大班艺术教案:倒霉的狐狸
幼儿园大班音乐教案:乐器大家玩
幼儿园大班音乐教案:跷跷板
大班艺术教案:三打白骨精
大班艺术教案:花卡片和白卡片
猜你喜欢
小班美术教案及教学反思《小兔吃
小班结构游戏教案《太阳》
小班主题教案及教学反思《小兔采
大班安全教案及教学反思《会惹祸
大班主题教案及教学反思《小狗抬
大班主题教案及教学反思《庆六一
小班音乐教案《小铃铛》
小班健康教案及教学反思《快乐的
大班体育游戏教案及教学反思《快
小班健康教案及教学反思《多喝开
小班科学教案及教学反思《好听的
小班主题教案及教学反思《我们的
小班主题活动教案及教学反思《好
小班音乐游戏教案及教学反思《小
中班主题教案及教学反思《我长大
小班美术教案《小鸡吃虫》
大班音乐教案及教学反思《菜场》
小班体育游戏教案及教学反思《沙
小班音乐活动详案教案及教学反思
小班游戏教案《抢占堡垒》
大班音乐活动教案及教学反思《我
大班主题教案《我的心愿》
小班安全教案《排队走》
小班安全教案《汤洒了怎么办》
小班美术教案及教学反思《快乐的
大班科学教案及教学反思《做风车
小班美术教案及教学反思《撕贴小
大班科学教案及教学反思《勤劳的
大班音乐教案《小蚂蚁》
小班主题教案及教学反思《我是环
中班科学活动教案及教学反思《热
大班音乐教案及教学反思《歌唱春
大班体育游戏详案教案及教学反思
大班游戏教案及教学反思《贴药膏
中班数学教案及教学反思《比较高
中班主题教案及教学反思《六一节
小班健康教案及教学反思《宝宝生
大班安全教案及教学反思《我们要
中班主题教案详案《看电影》
小班健康教案及教学反思《不要乱
大班科学教案《固体、液体》
中班主题教案及教学反思《我们去
小班主题教案及教学反思《我有玩
大班安全教育活动教案及教学反思
小班安全教案《交通安全我知道》
小班科学教案及教学反思《神奇的
大班科学教案及教学反思《自编应
小班健康教案《洗洗小手》
小班音乐活动教案及教学反思《咿
中班主题教案及教学反思《走路》