活动目标：

1.能说出橘子的外形、颜色等。

2.学会自己剥橘子，知道橘子皮像什么。

活动重点：

会剥橘子并能说出橘子皮像什么。

活动准备：

机子若干（同幼儿人数）

活动过程：

1.这是什么：

幼儿人手一只橘子，“请幼儿说说橘子的形状、颜色等”

2.剥橘子：

请幼儿自己剥橘子，说说橘子是什么样的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花）

3.品尝交流：

幼儿吃橘子，说说橘子的味道。

4.布置教室：

将剥开的“橘子花”布置在教室水果装饰墙面上，供大家欣赏。

活动二：

活动名称：橘子花（散文）

活动目标：

1.理解散文的内容，感知散文中的优美语句。

2.喜欢听赏散文，体验听赏作品带来的快乐情绪。

活动重点：

能知道理解散文的内容。

活动准备：

1.教学挂图，散文录音《橘子花》。

2.教室水果墙面上贴有美丽的“橘子花”幼儿人手一只橘子。

活动过程：

1.观察教室墙面—“橘子花”，引出话题：

—“这里有一朵朵美丽的什么花呀？”

2.欣赏散文，感受作品中的优美语句：

教室进行配乐朗诵，初步熟悉内容：

—“哪些话很好听？”

出示图片，教师再次进行配乐朗诵。理解散文内容：

—“橘子是什么颜色的？”

“橘瓣是什么样的？”

“摸一摸，有什么感觉？

“闻一闻，有什么感觉？尝一尝呢？”

教师再次朗诵，鼓励幼儿跟念散文中的语句。

3.讲讲做做，体验作品的情绪：

教师播放散文录音，引导幼儿说说自己的感受：

—“你喜欢橘子花吗？为什么？”

幼儿人手一只橘子，动手制作“橘子花”。