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小班主题教案:幼儿园

2013-10-10

宝宝上幼儿园啦!娇生惯养的他们从哇哇大哭要妈妈到倾听老师的话语,从对着菜饭发呆到独立进餐,他们点滴的进步让我们体验到一种快乐。开学一个月里他们带着许多小问题,离开父母和爷爷奶奶的怀抱,进入一个全新的世界,开始学习在集体中独立地生活。幼儿要学习与别人交往,尝试独立做事,尝试合作,尝试分享等。可是,每一个孩子都是一本丰富的书,别小瞧了他们,他们也有自己的个性:或爱哭鼻子,或疯狂的玩耍,或大方,或胆怯,或爱独处静坐……

本月在“宝宝上幼儿园”主题活动中,让幼儿生活在我们用爱心、热情、关怀营造的环境中,看老师唱唱跳跳,听老师讲故事、认识自己的小标记,与生活在一起的小伙伴们一起玩游戏,孩子们会逐渐喜欢上幼儿园,逐渐克服依赖家人的情感,每天高高兴兴上幼儿园等,这过程中也有许多的小故事。

小艳是个长得很文静的小女孩,第一天来园丝毫没有感到陌生,尽情的玩遍每个角落。可接下去的几天里一到幼儿园就大哭大闹,还会对自己采取暴力把脸都抓破了。随访中我们了解到家庭情况正常,家长告诉我们她一遇到不顺心的事情就会大吵,一天天过去了,还是这样,每天午睡只睡一个小时醒了又大哭,只能把她带在身边,我们走到那就跟到哪;做小汤圆时,给她一个特别的橡皮泥,如与她的衣服一个色系的;她精力旺盛,哭起来有使不完的力气,于是我们允许她户外活动时自由的跑、跳。一天,她拿起小碗对我说:“老师我饭吃完了,还饿。”我惊喜万分,急忙递过碗给她盛饭还在集体面前表扬了她。现在的她早上能向老师问早,衣服叠的很整齐,每天吃两碗饭的总是她。

这样一个极端的幼儿能有如此的改变我们很欣慰,更多的幼儿已开始适应幼儿园的生活。我想:作为一名幼儿教师,工作上应做有心人,要关心、爱护每个孩子,对于孩子身上的优点,我们应予肯定、鼓励、引导、发扬;对于他们存在的不足之处,应相信他们是会改正的,并创造条件,帮助他们一起克服;对于他们的殷切期望尽量去满足,以促进幼儿健康、和谐地发展。

 

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