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小班主题活动:我爱我家

2013-10-10

主题思路

家是幼儿熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?父母的付出能得到爱的回报吗?

在《我爱我的家》这一主题中,我们通过家长问卷和幼儿谈话调查,让幼儿认识自己家人及与家人的关系:感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱:知道爱家人并尊敬他们,学习关心爱护家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。

了解幼儿有关的经验,了解幼儿亲情状态,了解幼儿在家中的行为表现,在有目的观察、体验、实践、交流、欣赏影像资料等多中活动中,培养幼儿爱家及爱家人情感。

开学了(社会)

我的家(语言)

我喜爱······(语言)

感知积累—  我是怎样长大的(综合)

爸爸妈妈本领大(社会)

我有一个幸福的家(语言)

发展线索—  小熊醒来吧(综合)

妈妈的节日(综合)

在家也能干(语言)

我把秘密告诉你(音乐)

我的家人(美术)

表现表达  我的好妈妈(音乐)

分苹果(语言)

找小猫(音乐)

长短排序(数学)

环境设置

l  布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。

l  开辟游戏角,为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。

设置娃娃家游 戏区,收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品(如皮包、钱夹、眼镜等),供幼儿游戏。

家园共育

l  请家长填写问卷调查表。

l  家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。

l  家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的,特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受,让孩子体会家人深深的爱。

l  家长适时向幼儿提出要求,教给孩子爱亲人的表现方式,对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。

l  家长听听孩子的心声,了解他们是如何评价家长的,适度调整自己对孩子的教育方式,重视情感交流。

l  欢迎家长积极参加亲子乐园活动。

l  印发“夸夸宝宝”记录表,请家长填写宝宝在家关心家人的事情。

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