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大班教案:小兔过河

2013-10-10

活动目标:

1.喜欢看图讲故事,能在集体面前大胆地表达自己。

2.学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。

3.能完整、连贯、清楚地讲述图片内容。

活动准备:教学挂图4幅,幼儿小组讲述图7幅

活动过程:

一.以问题引入,引起幼儿看图讲述的兴趣。

引入:一天,天气真好,小兔和小动物们约好了一起去森林里玩。走着走着,发生了一件事。

二.出示前三幅图,教师引导幼儿整体观察。

(1)以问题引导幼儿观察图片,学习动词:蹬、跳跃、蹦跳等

提问:1.谁先来说说你看到些什么?

2.这是什么地方?图上有谁?发生了什么事?

(2)重点引导幼儿观察图二、图三,根据小兔的神态变化,引导幼儿分析人物心理活动。

1.小兔这时是什么表情?为什么会有这种表情?

2.为什么它过不去?这时它会在想什么呢?

(3)引导幼儿根据画面大胆猜想、表达,发散幼儿思维。

师:看,小兔这时是什么表情?为什么它又这么高兴?

师:谁来猜猜小兔想到了什么办法?

(4)出示图四,引导幼儿观察细节,尝试描述角色的神情和对话。

提问:1.小兔想到的是什么办法?看上去像什么?(直升飞机)你是从哪里看出来的?

 

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