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大班其他教案:气球的家

2013-10-10

一、活动目标:

1、通过游戏观察气球、球架的外型特征,让幼儿感知球与球之间,球与球架之间的遮挡关系。

2、培养幼儿从局部到整体观察物体的习惯。

3、让幼儿感知不同线型对比产生的形式美。

二、活动准备:

1、球架1个,气球20个,辅助教具一个。

2、线描笔人手个两根,色卡若干。

三、活动过程:

1、以变魔术的形式激发幼儿兴趣。

2、幼儿玩球,感知球的形状和颜色。

它们是谁?你们想不想跟它们交朋友?是什么颜色?什么形状的?你想怎么和它交朋友?(顶、拍、碰、亲、摸。。。)

要求(1)幼儿告诉同伴球的颜色和形状。(2)轻轻玩,别弄疼了气球。

3、通过钻、爬、摸等动作感知球架的空间关系。

(1)幼儿观察球架。

提问:球的家是什么样子的?

是什么形状?(钻、爬)。有几堵墙?(几个面?)(数)

墙是什么样子?(摸)

(2)通过辅助教具理解空间关系。

把球装进筐子里,看到了什么?(球被遮住了)你能看到球吗?

4、提出要求:

(1)画出你看到的东西,注意前后遮挡关系。

(2)用一支笔画球架,另一支笔画球。

(3)构图大,线条流畅。

5、幼儿写生,教师全面观察。

引导能力强的幼儿细致观察,鼓励幼儿大胆画出球架的前后遮挡关系。鼓励能力差的幼儿能用对比线条体现球与球架的前后关系。

6、幼儿展示作品,活动结束。

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