活动目标：

（1）知道常见学习用品的名称及用途；了解学习用品的多样性。

（2）知道爱护学习用品，会整理书包。

活动准备：

每人带2-3样学习用品来园。

活动过程：

1.认识学习用品，并知道它们的用处。

(1)幼儿各自介绍自己带来的学习用品的名称.用法；教师与幼儿现场进行操作演示。

（2）形成学习用品的概念：书包.书.本子.文具盒.笔.尺子.橡皮.卷笔刀等用品，都是我们学习中要使用的工具，我们称这些用品为学习用品。

2.讨论并扩展知识。

（1）提问：在学习过程中还会用到哪些用品？（教师介绍一些学习用品）

（2）引导幼儿将相同作用的学习用品归类。

3.讨论：如何爱护学习用品。

按类别来讨论如何爱护学习用品；按正确的方法将学习用具收拾整齐。

活动延伸：

要求幼儿每天联系整理自己的书包，并坚持带书包到幼儿园来。