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大班其他教案:方便的自行车

2013-10-10

活动目标:

1、引导幼儿在游戏中认识汉字“自行车”、“车把”、“车铃”、“车轮”、“脚踏板”;

2、引导幼儿知道自行车是人们常用的交通工具,了解自行车的基本构造和用途;

3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。

活动准备:

1、字卡:自行车、车把、车铃、车轮、脚踏板;

2、自行车一辆,童车数辆。

活动过程:

1、激发幼儿的兴趣,引导幼儿观察自行车的构造。

师:今天是老师的生日,我收到了一份生日礼物,这礼物是什么呢?我们一起去看看。(推出自行车)

生:是自行车。

教师出示字卡“自行车”,一起认读。

师:“自行车是什么样子的?它的上面有什么东西?”

教师引导幼儿问答并出示字卡,认识“车把”、“车铃”、“车座”、“车轮”、“脚踏板”等汉字。

2、教师出示字卡,分别提问:车把是干什么的?车铃是干什么的?车座是干什么的……

请个别孩子骑上自行车感受各自的用途。

3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。

问:你在哪里看到过自行车?你家有自行车吗?它是干什么用的?你喜欢坐自行车吗?坐自行车感觉怎么样?

4、游戏“骑车比赛”。

幼儿分成若干组,每组一辆小童车,要求幼儿看字卡做动作:教师出示“车把”,幼儿手扶“车把”;出?quot;车座“,幼儿坐上车座;出示”车铃“,幼儿打车铃;出示”脚踏板“,幼儿脚踩脚踏板。

游戏开始,每组选一名幼儿骑童车停在起跑线上,听老师口令出发,先骑到终点的为胜利者。再请下一组幼儿比赛。

 

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