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大班其他教案:互动墙饰

2013-10-10

活动来源:

大班幼儿即将进入小学,会遇到新的环境、新的朋友。如何适应新环境、结交新朋友?结合本园实际情况,我园在本学期将两个大班合为一个班,帮助孩子们积累有益的交往策略、积极的交往态度,组织相关的系列活动,为孩子们适应新环境、结识新朋友创设条件,为入小学做好心理准备。

活动目标:

1、运用多种交往方式,学会与他人有友好相处。

2、能够通过各种方式展示自己,增强自信心。

活动一:认识你

过程:开学第一周,组织幼儿围绕“介绍自己”进行主题活动。

1.让每个孩子以自己的方式做自我介绍的准备工作。引导幼儿采用绘画、表格、文字等方式,为幼儿提供相关材料和指导的支持。

2.分组进行自我介绍交流会,幼儿结合自己的准备在集体中进行介绍和交流。

3.将幼儿的介绍作品装订成册,成为班级画册,孩子们可以轮流观看,也可以带回家和家人分享。

呈现方式:装订成册。

活动二:朋友大转盘

过程:在墙饰上制作一个大转盘,幼儿用自画像,粘贴在大转盘上,大一班幼儿在内圈,大二班幼儿在外圈,定期转动一次,明确自己结交的朋友,教师与幼儿共同积累记录幼儿间合作、游戏、相处的感受和有益的交往策略,利用绘画、照片、文字等方式展示在墙上。

活动三:谁的朋友多

过程:在“朋友大转盘”活动的基础上,制作朋友统计表,将每个幼儿结识到的新朋友记下来,一段时间后统计自己有多少好朋友。

引导幼儿:谁的朋友多?你喜欢和什么样的小朋友做好朋友?你怎样交很多的好朋友等问题进行讨论,积累交朋友经验,将小组讨论或相关经验用绘画、照片等方式进行展示。

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