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大班其他教案:多变的天气

2013-10-10

一.活动目的

1.了解阴天,雷电,下雨和彩虹的景象.

2.表达对天气的感受.

3.辨别乐器的声音.

4.锻炼大肌肉的活动能力.

5.利用天气的特点创作脸谱.

二.活动准备

1.实物图片“多变的天气”

2.沙槌,铃鼓.

3.图画纸,彩笔,绳子.

4.幼儿自备的小棍子(一次性筷子或雪糕棍).

5.<<夏天的雷雨>>的音乐.

三.活动过程

1.以猜谜语的形式导入课题.

小朋友喜欢猜谜语吗?

老师请你们猜个谜语好吗?

大哥天上叫;二哥把灯照;三哥来喷水;四哥把扇摇.

(打雷,闪电,下雨,刮风)

小朋友真聪明.天空像个娃娃的脸,变来变去.有时阴天,有时晴天,有时雷电,有时刮风,有时下雨,有时雨过天晴还会出现美丽的彩虹呢.

2.老师这儿有几种不同的天气景象,请小朋友帮老师辨别一下是什么天气好吗?

出示图片,请幼儿说说各个景色的特点,以及对不同天气的感受.

(1).出示阴天图片.

这是什么天气?从哪看出来的?阴天天空是什么样子的?阴天的时候小朋友心情好吗?

(2).出示闪电图片.

这是什么天气?天空是什么样子的?听到雷声你会有什么感觉?

(3).出示雨天图片.

这是什么天气?从哪看出来的?下雨天是什么样子的?出门方便吗?

(4).出示彩虹图片.

上面有什么?这是什么天气?天空的颜色呢?彩虹看起来像什么?下雨后人的感觉怎样?

3.小朋友说的真好.现在老师请你们闭上眼睛,听一听什么乐器在唱歌好吗?

摇动沙槌和铃鼓.

听听什么乐器在唱歌?

(1).沙槌发出的声音像什么?请小朋友跟随沙槌发出的声音学一下,小雨点是怎样从天空落下来的.

(2).铃鼓发出的声音像什么?请小朋友设计一下雷电的动作好吗?

4.学的真像!老师带了几个娃娃来跟小朋友玩,你门想知道它们是谁吗?

出示老师制作的不同天气的脸谱.

想知道它们是怎么做的吗?

示范做法并讲解.

先在图画纸上画上阴天,雷电,下雨和彩虹的图画,然后剪下来贴在棍子上。还可以把绳子挽成死结,然后把绳子贴在下雨脸谱上,增加脸谱的动感.

和幼儿一起制作脸谱,教师辅导.

5.脸谱做的真漂亮,咱们一起和脸谱娃娃跳舞好吗?

播放音乐和幼儿一起拿着自己制作的天气脸谱一起跳舞.

延伸活动

你最喜欢什么天气?你们知道用什么办法能制作出和天空彩虹颜色一样的彩虹吗?

咱们一起去实验一下好吗?

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