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大班综合教案:“克隆”变变变

2013-10-10

活动目标:

1、  通过比较、游戏等方法引导幼儿认识“复制”与“克隆”的特点。

2、  了解“克隆”给人类带来的利与弊,鼓励幼儿大胆交流。

3、  激发幼儿对科学探索的兴趣。

活动准备:

1、  刻纸模型与彩纸,橡皮泥模型与彩泥,图章与印泥。

2、  克隆羊图片,课件,字卡“克隆”“复制”“一模一样”

3、  录音带。

活动过程:

一、  了解复制的特点。

1、  出示相同的图书激发幼儿兴趣。

问:你们知道这些一样的图书是怎样做出来的?

2、  出示模具,幼儿分组操作。

3、  教师总结

刚才小朋友用不同的方法做出了许多一模一样的东西,在科学上把这种方法叫“复制”,复制的特点就是可以做出“一模一样”的东西。

二、  了解“克隆”的特点。

1、  幼儿讨论是否可以对人或其它动物进行复制。

2、  观看课件,了解“克隆”羊。

3   、  教师总结“克隆”的特点。

三、  了解“克隆”的利与弊。

1、  由讨论:“克隆”会给我们人类带来什么好处?会不会有什么坏处?

2、  录音了解克隆对人类的利与弊。

3、  讨论:“是否要克隆人”?

教师总结:“任何科学对人类都可能有利有弊,我们要想办法去避免不好的一面,用它来为我们人类做出更大的贡献。

四、游戏《拷贝不走样》

“现在老师和小朋友玩一个游戏,游戏名称叫《拷贝不走样》,老师做一个动作,小朋友跟我做一样的动作,看看是否像复制出来的一模一样”(师生游戏)。
 

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