活动目标：

1.认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。

2.能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。

3.能大胆表达自己的想法。

活动重点：找出各种线的特点

活动难点：根据线的某个特征进行分类。

活动准备：

1.幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）

2.幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。

3.电视机、视频

活动过程：

一.导入活动，展示事先收集的各式各样的线。

1.师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？

2.教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

二.指导幼儿观察、探索、发现线的特点。

1.教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）

2.让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？

幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。

3.教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。

三.指导幼儿分类

1.分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）

2.幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。

3.检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。