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中班其他教案:big or small

2013-10-10

活动目标:

1、学习反义形容词big、small,理解其意义,并能掌握正确发音。

2、能听懂课堂用语how about it?初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。

3、能大胆积极地参加英语活动。

活动准备:

大象和老鼠的图片 动物图片若干

活动过程:

一、 师生互问日常用语组织教学。

Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you?

二、 以游戏儿歌的形式导入,激起幼儿活动的兴趣。

1、教师有表情地表演儿歌,请全体幼儿欣赏。

2、以提问的方式引出反义形容词,并集体个别地练习单词。

A big (出示大象图片)

提问:what’s this? how about it?

教师用手势提示,结合图片,示范big的正确发音。集体练习,鼓励幼儿大胆的说。

B small(出示老鼠图片)

Please look at the rat , how about it?

Yes, small

3、通过手势和声音的大小区分,帮助幼儿进一步理解。

4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。

三、游戏“变变变”

1、听老师的指令“big or small”,模仿教师做手势游戏。

2、集体游戏。

 

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