孩子在两岁左右，已经开始对外面的事物展现出强烈的好奇心与探索喜好，家长与老师们更需要掌握孩子3岁前学习的敏感期，此时他们不但表现出好动与热情，模仿事物的能力更是快速。

优质的学习环境

「相较之下，台湾北部都市的居住空间，因受限于地理环境，以公寓式的环境较多。」美杏老师指出，如果孩子一直在过于狭小的空间成长，而家长又碍于忙碌等种种因素，抽不出时间陪孩子去宽敞的户外空间活动，孩子的身心成长与视野都容易受到局限。

因此，美杏老师建议，家长不妨在选择幼儿园时，可以将环境的安全与空间设备列为重要的考虑选项之一，并不是指挑选在硬件上拥有最昂贵或新颖设施的幼儿园，而是要注意到幼儿园整体空间规画的安全、舒适度与空间宽敞性！

不乐观的环境？

「一个很乐观的孩子如果被丢到不乐观的环境，孩子也会萎缩。」美杏老师再次强调这就是为什么家长在为孩子挑选幼儿园时，应多花一点心思，毕竟孩子入学后，生活将有一大半的时间是在园所中渡过的。可以注意的就是「师生比例」，例如，保母班一个老师可以带四个，包括两个两岁以下的孩子，当老师带的孩子太多，可能就没有办法好好照顾到每个孩子。

父母与老师的关系

美杏老师进一步指出，「基本上，孩子上幼儿园后，父母也要学着放手让孩子跟老师互动，不用过于紧张地每天追着孩子问，老师对他好吗？」反而是可以利用与孩子互动的时间，自然而然地去发现孩子每天在园所中经历什么事情，与孩子相处互动的时间才是最重要的，就像学校的老师与孩子相处的时间久了，也自然而然会知道家长们在家里是如何教导与对待小朋友的。

工作比较忙碌的家长可以善用联络本或是接送孩子的时候，多与老师沟通，也可以多让老师知道在孩子还未入学前，家中主要照顾者（包括爷爷奶奶、保姆或是爸妈本身），是如何与孩子互动的，不要把教育孩子当作单单只是老师或是家长一方的责任。

此外，有些家长比较紧张，认为孩子上了幼儿园后好像变得很不快乐，就马上帮孩子转校，「事实上，到任何一个新环境，孩子都需要磨合期，家长可以多花些时间观察，再做决定。」同时，也可以好好静下心思考，孩子不开心的原因，真的是你想象中那样吗？