宝宝咬手指 应关注其心理变化个性培养查字典幼儿网

幼儿教育 > 个性培养 >宝宝咬手指 应关注其心理变化

宝宝咬手指 应关注其心理变化

2020-09-10

平时我们都可以观察到很多宝宝有咬手指、吮手指,但是很多家长都认为是正常的。其实宝宝做这个动作反应了他们内心的变化,家长应该用科学的心态去理解。我们一起来看看这样的表现反应了什么?

1.几乎是整天将手指放在嘴里吮,只要手里没有东西,就将手放到嘴里去。

2.上课时吮,睡觉时也吮,有的不吮就睡不着。

吮咬手指是儿童期发病率较高的一种心理运动功能障碍。美国一位儿童心理学家经调查发现,在6-12岁的儿童中,经常和几乎整天吮手指的儿童发病率为12%,而咬指甲的儿童的发病率则高达44%。

有统计表明,90%的正常婴儿都有吮手指的行为,特别是儿童在长牙的时候,这是正常现象。一般而言,儿童到2-3岁后,这种吮手指的现象就会自然消失,但如果过了这一年龄阶段,还仍然经常吮手指,则属于不正常现象了。

咬手指可在儿童期任一阶段发生,顽固者可能形成终生固癖,但多数出现在学龄初期的儿童身上,大约10%-30%的学龄儿童有这种行为。多发年龄在11-13岁间,男女发病率无明显差距。

一、导致儿童长期经常吮手指和咬指甲的原因主要有以下六方面:

1.爱的需求得不到满足由于父母工作太忙,对孩子要求过严,家庭成员关系紧张等原因,使孩子得不到充分的爱和关注,特别是母爱。

2.缺少同龄伙伴现在大多是独生子女,住在单元式的房子里,当孩子从学校、幼儿园回家后,常常是一个人在家做作业、玩玩具、看电视,但感到孤独、寂寞、乏味时,便不自觉地去吮手指、咬指甲,久而久之便养成了习惯。

3.适应困难当孩子适应新环境感到困难时,或在紧张焦虑的状态下,也会产生这种行为。

4.模仿有的儿童是在幼儿园、学校里从同伴那儿模仿学来的。

5.教育不及时当孩子从吮手指、咬指甲的过程中得到一种快感后,便会时刻想着去吮指甲、咬指甲,如果父母对孩子的这种行为不及时进行教育和制止,而是看之任之,也易使孩子养成习惯性行为。

6.其他原因如在饥饿、身体有疼痛或有其他不舒服的表现时,吮手指、咬手指可以转移分散对饥饿、身体疼痛和不舒服的注意力。若这种饥饿、疾病等不良情景经常出现,则可能使这类动作变成习惯性动作。

二、一般而言,由于儿童是固定地吸吮或咬啃某一个手指,以致受吸吮、咬啃的手指浮肿、变细、变尖;由于长期经常地吮、咬,以致面颌变形、牙列不整齐、牙齿闭合不良等,并易感染疾病。

三、儿童若养成了吮手指、咬手指的顽固习惯,不仅影响儿童的身体健康,同时也是儿童内心紧张、压抑、忧虑、自卑感、敌对感的情绪表现。因此,必须及早进行预防,对已形成这一不良习惯的儿童应采取有效的措施进行矫治。一般常用的方法有以下六种:

1.尽量满足孩子被爱被关注的需求如多与孩子交流感情,进行肌肤接触,如陪孩子做游戏,带孩子郊游;睡前给孩子以温情,让他能愉快安详地入睡,使孩子有一种安全感、满足感与幸福感。

2.为孩子提供合适的玩具和场所借此鼓励儿童多与同伴一起玩耍,安排一些合适的手工活动,尽量使他们的手不空闲。

3.定期为孩子修剪指甲,使其无法咬到修剪指甲一般可以进行每周一次。同时应注意孩子手部的清洁卫生情况,防止感染疾病。

4.厌恶疗法可在孩子经常吮、咬的手指上放一些胡椒粉,或涂些黄连水等苦味剂,或缠上些胶布,使之在吮、咬时产生一种厌恶感,可减少或消除这种行为。

5.负性活动练习规定患儿在一段时间里反复不停地吮、咬手指,直至感到不舒服、不愉快,促使其慢慢改掉这一习惯。

6.正确的教育与强化在对孩子进行矫治时,态度要亲切,语言动作要轻柔,不要大声地呵斥、恐吓、打骂。另外,当孩子在矫治的过程中有所进步时,应及时给予表扬及鼓励。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班综合活动《下雨了》观摩课(应彩云)

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

与“宝宝咬手指 应关注其心理变化”相关文章
头脑特工队情绪管理
头脑特工队五种情绪是什么
逗孩子的陋习
孩子依恋妈妈的四种模式
轻度自闭症孩子的特征
看过“宝宝咬手指 应关注其心理变化”还看
BB语言、交流障碍产生的原因有
如何才能帮助孩子改善自卑心理呢
孩子的坏脾气和父母宠爱有无关系
顺从父母就是好孩子了吗?
“好孩子”并不一定什么时候都表
猜你喜欢
目测智商的四大误区
孩子要掌握自我激励法
百日宝宝的心理特点
如何应对幼儿心理教育中的性教育?
孩子说“不公平”父母该怎么办?
如何让孩子改掉说脏话的习惯?
怎样帮助“叛逆”的宝宝度过叛逆期?
如何发挥家庭教育的作用保证性格健康发展?
双职工父母如何教育孩子?
父母要学会让孩子自己选择
父母如何看待男孩和女孩的交往?
爬对孩子的身心发育有好处
如何让孩子有良好的性格?
宝宝为什么不喜欢安静的坐着?
父母每天要给孩子三个拥抱
如何发现宝宝的心理问题?
对宝宝至关重要的头几年,我们做对了吗?
四岁的孩子懂得让梨吗?
如何以讲故事来开启孩子的智慧?
爱TA先了解TA:2岁宝宝性格特点
什么是超常儿童?
父母要帮助孩子养成称赞他人的好习惯
孩子的成长是从模仿开始的
儿童患多动症可以饮食疗
宝宝学说话时,语言环境不宜复杂
多鼓励能使孩子心理更健康
父母要了解婴儿的心理需要
父母要鼓励孩子从小树立坚定的志向
自测儿童是否患有多动症?
如何培养孩子的创造力?
如何培养孩子对数字的概念?
孩子喜欢看动画片怎么办?
语言的发展过程
28-30月宝宝惧怕心理的处理
宝宝“爱放弃”的秘密?
如何利用儿童的无意注意
走进孩子的世界 您可以从新认识孩子
儿童智力开发的最佳时机
游戏可以使孩子的身心平衡
婴儿记忆的发展
批评孩子时也要给孩子留面子
如何培养孩子的注意力?
社会阴暗的角落-受虐待的孩子
儿童自我意识的发生和发展
要善待多动的孩子
宝宝情商低的种种表现
让宝宝远离不健康的八类母源性疾病
应该怎样正确培养幼儿性格?
如何避免幼儿性格的多重性?
高情商的宝宝是怎样炼成的?