孩子爱打人的原因?个性培养查字典幼儿网

幼儿教育 > 个性培养 >孩子爱打人的原因?

孩子爱打人的原因?

2020-09-04

孩子爱打人的原因?1

一、宝宝爱打人 误会了家长的称赞

宝宝快17个月了,每当宝宝与家人或邻居玩得高兴时,会突然举起小手打人家的脸,打得叭叭响,躲都躲不过。看他的意思,也不是表达不满,也不是挑衅,那是什么意思呢?

孩子9月龄左右的时候,手的功能分化有了突然的发展,手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣,就像我们突然之间会了某种技能一样,很愿意使用。

家长抱着宝宝嬉戏的时候,有时宝宝会无意识地拍打家长的脸,而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作,夸他们长了本领,或者觉得动作卡通,干脆亲含其小手表示做得好,就会造成宝宝喜欢打人。

另外,宝宝过了1岁,在语言发育过程中,有一个阶段会发出哒、哒、哒类似打的发音,并且手上有拍打的动作,这是宝宝语言发育必经的一个过程。此时,如果家长错误地引导和强化了这个动作,就会造成宝宝喜欢打人。

还有一个可能就是,有些爸爸妈妈喜欢在宝宝面前互相拍打调情,这样,宝宝可能会误认为拍打就是表达高兴和喜欢情感的方式。

宝宝越小,这种打人的表达模式就越容易固定,而且不容易纠正。我们除了教宝宝基本的生活技巧和知识,更要教给宝宝正确的情感模式,例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长,以表示对家长和别人的爱。当宝宝打人时,家长当时的态度和做法相当重要。无论什么原因引起的打脸,都可以直接把他们放在地上,双手按住孩子的肩膀,严肃而平和地告诉他:爸爸妈妈/阿姨不喜欢打人的孩子!保持1分钟,讲明谁也不要抱孩子,几次以后,宝宝的攻击性行为就消减了。另外,反应快的家长可以设法转移宝宝的注意力,如,当他刚举起手时就和他做击掌的动作,嘴里可以有节奏地说你拍一,我拍一,时间长了,孩子就会改了抬手打人的习惯,抬起手来,他的惯性就是要玩那个拍手游戏!

二、宝宝爱打人 用打人在试探

我家宝宝19个月了,不知为何,出门和其他小朋友玩时总喜欢打人,有时是有人想抢他的玩具,他要自卫;有时是没事也会撩人家。谁都敢打,搞得在小区游乐场里名气很大。在他打人时,我会打他手,不知对不对,他好像习惯了,我一板着脸走过去,他就会伸手给我打,如此敢做敢当,倒让我心里没了底:下一步怎样教育他才好?

有的孩子在家不打人,进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人,是因为他还不会与别的孩子交往,他是想表示友好;有时是想引起别人的注意;有时是在用肢体语言与别人交流,只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。要是这样的话,妈妈可以拉着他的手,教他用拉一拉或轻轻摸的方式来与人交流,告诉他,用力打其他人,人家会疼,也可以在他身上试一试,让他有感性认识。

有的孩子打人,是因为不会用语言来表达自己的需要,所以他就会用打人的方式来引起别人的注意,表达自己的愿望。要是这种情况的话,就因势利导让宝宝学习与人交往的技巧,如怎样说服别人将玩具还回来,或说服别人轮着玩。

还有一种情况也是存在的,即这个年龄的孩子打人,是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形,孩子打了同伴,而看到同伴哭得伤心,便也会跟着哭起来。这个时候你就要抓住机会对他说:看,你把弟弟打痛了吧,弟弟那么伤心,妈妈带你去向弟弟说对不起!若是哪次你的孩子被别人打痛了,不能指使你的孩子以牙还牙、也去打别人,而要抓住机会边安慰边教育他说:痛吗 是不是很痛 这就是我上次说过的为什么不可以打人,你要记住!让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。这样他以后就会不再去打人了。

如果用说服的方法不见效果,你可以进一步采用身体约束法,立即让孩子坐下并面对着你,抓住孩子的手臂和肩,大约1分钟后松开,并告诉孩子错在什么地方。连续一星期使用这种约束法,就能纠正孩子的不良行为。家长绝对不要体罚孩子,从这个案例中我们可以发现,打手心的惩戒会很快失去它的效力,还可能在孩子长大后诱发他以暴抗暴。最好的办法是冷处理把正在任性闹腾的宝宝放在一边,告诉他父母很爱他,但必须等他意识到他错了之后再和他说话。这样的话只说一遍即可,不要向宝宝过多解释为什么。

三、宝宝爱打人 为了不受冷落

孩子刚满两岁,却发现她最近越来越霸道,只要家里来了客人、妈妈要分神去接待时,她就会哭闹,粘着妈妈不让她与客人谈话;要是还不行,就会跑过去打客人,搞得妈妈都不敢让亲友到家里来,也不敢带着孩子与人就餐,这可怎么办?

两岁左右的小孩,处于自我意识高速发展的阶段,会很在乎妈妈和客人是否注意到她,当发现自己被冷落时,常会产生不安的情绪,哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人,并非讨厌客人,而是嫉妒客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她,攻击行为是最直接有效的方法,即使换来的是妈妈的一顿责骂,但对一个两岁的孩子而言,可能尚无法将打人和被骂相联系!

不要把孩子晾在一旁,而是要促成孩子和客人间的互动:让客人听孩子表演儿歌;观赏她的积木城堡和涂鸦画作让她感觉到,客人的到来不但没让她受冷落,还提升了她的被关注度。同样,在接待客人时,父母一定要随时要让孩子知道你在关注着她。

要是孩子已经去攻击了客人怎么办?除了立即制止,抓住她打人的那只手,同时严肃地直视她的眼睛,让孩子明确地知道您因她的行为而生气、难过,目的是要孩子了解打人是不对的。

宝宝爱打人的其他可能原因

● 宝宝无意中看到暴力,有打斗场面的电视节目,包括某些进口的动画片,宝宝会模仿电视节目中的暴力场面。因此家长有必要帮宝宝挑选内容健康的动画片和其他电视节目,陪宝宝一起看电视,一边讲道理。

● 家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯,或者存在家庭暴力。父母亲应该用良好的行为规范来影响宝宝,不要让不良的行为习惯传给宝宝。例如粗鲁的言行、打情骂俏等。

● 家长工作忙或耽于玩乐,很少照料宝宝,很少跟宝宝沟通,宝宝内心孤独,也会以打人行为来宣泄。在这种情况下,家长多花时间陪伴宝宝,好好重建孩子内心深处的安全感,就十分重要。

● 铅中毒或其他重金属中毒,导致宝宝脾气暴躁和爱打人。由于汽车尾气污染和装修污染,因血铅超标引发的烦躁和打人行为越来越多发,有必要引起家长的关注。多饮牛奶,绿豆汤,少到交通干道边玩耍,可预防和治疗血铅偏高。在医生的指导下适度补充必要的微量元素,也很重要。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

大班综合活动《奥运地图》优质课(蒋静).avi

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

与“孩子爱打人的原因?”相关文章
头脑特工队情绪管理
头脑特工队五种情绪是什么
逗孩子的陋习
孩子依恋妈妈的四种模式
轻度自闭症孩子的特征
看过“孩子爱打人的原因?”还看
BB语言、交流障碍产生的原因有
如何才能帮助孩子改善自卑心理呢
孩子的坏脾气和父母宠爱有无关系
顺从父母就是好孩子了吗?
“好孩子”并不一定什么时候都表
猜你喜欢
弱视儿童在家如何训练?做好这5点很重要
宝宝早餐不要过于单一 担心引发消化不良
教育孩子不要摆父母架势 防止家教中的“过犹不及”
学生致电教育局遭硬核反问,“一杠子打死”后有人喊冤
3个月宝宝死在妈妈监控里,“妈妈”一职应先培训再上岗
少儿美术,创意比“画得像”更重要!
父母引导孩子养成这5个好习惯 可受益终身
失眠也分真伪 遇到这些“伪失眠”怎么办
孩子头发少当心是缺锌 正确儿童补锌方法
五一劳动节,如何培养孩子的家务劳动习惯?
妈咪爱提醒:手足口病高发期即将到来,防范攻略要悉知
孩子需要戒奶时,可以用葛郁金取代母乳
过年的时候不要给孩子吃这些东西。一句话也说不出来
我是普通人,绝对不能再生一个孩子
怀孕妈妈三倍外出时的注意事项
国产二价宫颈癌疫苗5月上市!9-45岁女性皆可接种
最新调研显示:疫情如何影响中小学生家庭
新生儿打嗝的十种处理方法
再摸婴儿身体的两个部分,孩子就会变得更聪明
小学数学凑十法和破十法儿歌,简单又好记!
春困也有不宜吃的食物 提醒你哪些食物不能给
如何帮助孩子远离校园霸凌?身为家长一定要看看
新生儿满月后,若还不会做3个“小动作”,很可能是大脑发育迟缓
让宝宝趴着的益处多,能减轻新生儿肠绞痛等问题
世界读书日:查字典网亲子阅读倡议
儿童孕妇尿液中检出多种抗生素 长期或致免疫力逐渐降低
“错换人生28年”的两家人跨省认亲 两家人的“全家福”
新冠疫苗是不是人人要打?张文宏回应来了!
谢楠边陪儿子看动画边教情绪管理 吴所谓秒解套路
职场妈妈如何化解生活琐碎难题?了解一下这项黑科技
正在长身体的孩子 哪些营养不能缺?
过年养成这种坏习惯会影响孩子的生活,父母一定要小心
肌肉抽筋别急着补钙?真正原因是这样的
自己或家里人发热、咳嗽怎么办?
宝宝多吃山楂和酸奶 轻松预防消化不良问题
疫情下,怎么提升孩子免疫力
这七种方法可以防止婴儿在春天容易感冒
“上网课”导致近视加深 专家建议家长关注孩子视力问题
新生儿的“第一抱”有讲究,这三类人最好别靠近
儿童情绪管理-让孩子做情绪的小主人
孩子脸上有白斑,是不是该吃打虫药了?
春节食物吃得不好容易便秘,如何缓解便秘?
小孩玩拼图的好处有哪些?
年初一直看老挝的《北京的春节》文章
两部门:严禁虚报、挤占、截留、克扣教育扶贫资金
给宝宝吃鱼,鱼的部位有讲究,家长们赶紧get起来
最新研究:孕期压力过大或致孩子人格障碍
有几件事,幼小衔接时千万要慎重
教师观念需转变 应该谨防孩子的自主学习变成放任
怎样训练孩子的语言发育?