一、现象：班里36个同学，二成有兄弟姐妹

每次出差回家，门“吧嗒”一声打开的瞬间，是张先生最得意的时刻。“爸爸，抱抱！”两岁女儿嗲声嗲气的话音刚落，六岁儿子急切地呼唤又传来：“爸爸，抱抱！”

这种被需要感让张先生很受用：“家有二宝，幸福双份！”但如何协调两个孩子的微妙关系时，张先生又经常觉得很困惑。

像张先生这样的80后独一代，已经陆续走上舞台，成家立业，承担起为人父为人母的角色。他们当中，不少人选择了生育二胎。但如何平衡大宝小宝的情感投入？又如何解决两宝的争宠矛盾？这是80后独一代父母面临着养育二胎的新问题。

张先生的儿子今年刚上小学一年级，两岁女儿还没上幼儿园。当他左手圈住二十斤的女儿，右手圈住六十斤的儿子时，两宝带来的教育负担在心中焦灼翻腾。

张先生知道，儿子早已过了黏人的年纪，平时怎么威逼利诱都不肯抱一抱，是女儿的那声“抱抱”成了导火索，点燃了儿子心中的小情绪，这个小情绪里包含了太多微妙。张先生以父亲的本能感觉到，这种小情绪有很大比重的负面成分，他曾动用过能想到的所有说教，但效果不理想。他有些无奈，不知道该怎么帮儿子驱逐这种小情绪，就像他面对兄妹俩相处的一些琐事，同样无奈。

自己并没有和兄弟姐妹相处的切身经验，却要养育一对兄弟姐妹，协调他们的关系，这对像张先生一样的独生子女家长群体来说，是个很大的挑战。

这个群体的队伍，正在逐渐庞大

比如，天长小学的丁琳老师，9月份带一年级。暑假里家访一圈后，她发现，班里36个同学，80后的年轻家长占了一半左右，而这其中，近半家庭有二胎。也就是说，一个班里，二成同学有兄弟姐妹。

在上周某小学一年级新生家长会上，记者曾看到好几个家长，一手牵着大宝，一手抱着小宝，也有怀着小宝的妈妈来开家长会。

独生子女的成长孤独，萌生二胎意愿

对于同为独生子女的张先生和妻子吴女士来说，“再生一个”很大的一个原因，是他们体会到自己作为独生子女成长的过程太孤单，又有许多诸如以自我为中心的弊病。

“小时候，无数次跟爸妈抱怨，怎么不给我生个弟弟妹妹，可以一起玩。家里有两个小孩，一起玩耍，兄弟姐妹和谐相处，大的带小的，有事情有商有量，多好。”家长Cindy说，这是她和老公打算孕育二胎时想象过无数次的美好画面。但有了两个孩子之后，想象中的美好画面并未出现，取而代之的，却是比单宝家庭更多的纠结和困惑。

在别人眼里，吴女士是个很让人羡慕的“儿女双全”的妈妈。

“老公工作很忙，两宝的教育、琐事都是我管，这负担有点重，最主要的是精力分配不过来。”有了女儿后，吴女士开始做全职妈妈，虽然叫了保姆帮忙，对子女教育很上心的吴女士还是全年无休，不仅劳力更劳心。

现在，她的生活基本围绕着两孩子转。早上，敦促刚读一年级的儿子起床、吃饭，送儿子上学。回来照顾两岁的女儿，一周两次陪女儿去早教班。下午两点多出发去接儿子放学，回家监督做作业，然后陪儿子打球，吃晚饭，再监督儿子练习钢琴45分钟。

儿子在幼小衔接的转折期，吴女士特别在意，这几个月，她的精力几乎都用在儿子身上。“大宝这个时候太重要，不能马虎。相对来说，小宝现在教育的事情少些，就只能把小宝交给保姆照顾。”吴女士说，对大宝焦虑的同时也会对小宝心生愧疚，小宝正是对语言、活动极有兴趣的时期，也是对一些生活习惯养成的好时期，希望妈妈陪伴，要抱要玩，她却分身乏术。

怀小宝时，家长对大宝心存愧疚

“现在觉得二胎唯一一个好处，就是大孩子的幼小爱心被激发出来了。大宝心情好的时候，会陪小的玩，很耐心，但也只停留在他心情好的时候。”吴女士说，女儿从出生后一直很乖巧，很少哭闹。起初，儿子没什么特别的表现，但在女儿一周岁有一定语言和行动能力、开始讨大人喜欢后，她发现大宝不一样了。“我就很奇怪，一下怎么那么作啊？

我就发现他不大愿意让，就是一些很一般的东西，比如玩具、吃的东西，其实大家都有，但就是要抢，小的是出于本能，但大的就带着不好的情绪，互不相让。很明显会觉得大的过分了，但指出来，跟他说道理，很难有用，最后就发展成哭闹。”

吴女士感觉到，大宝有一种情绪，觉得这个家的所有东西都是“我”的，包括爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆，我愿意分给你就分给你，不高兴就可以不分给你。

大女儿读二年级、小女儿11个月的陈女士深有同感。“她心情不好的时候就会说，妹妹讨厌，太吵了，对妹妹有敌意。毕竟，她是家里唯一的关注点持续了六年时间，她还是觉得，家里多了一个人，把她原本拥有的很多东西都分走了。”

陈女士经常给大女儿做思想工作，让她们要好好相处，姐姐要让着妹妹，但最让陈女士头疼的是，道理大女儿都懂，但具体到哪件事情上，做起来就没那么懂事了。没有可操作性的具体经验，只用这些口号式的语言，让陈女士觉得，说服大女儿很捉襟见肘。

大宝的负面情绪，家里多出个“抢”东西的人

记者在调查中发现，很大一部分二胎妈妈会在怀小宝时，对大宝怀有一种愧疚的心理。

“怀孕后的身体原因，陪大宝的时间就少了，会觉得对大宝很抱歉。”家长吴女士说，之前每个暑假，都会带大宝出去旅游，为了让大宝不要有太大的失落感，在怀小宝7个月时，她还坚持独自带儿子出去旅游。“那时候已经弯不下腰，帮孩子洗澡只能跪在地上。”但身体上的疲惫，和心理负担比，根本不算什么。

林女士发现，和同龄的双宝妈妈接触，这些妈妈几乎都会把重心放在大宝身上，小宝普遍比较受忽视。“和大宝进入入学年龄有关，小宝还处于照顾期。碰到二宝教育问题能一起讨论的朋友很少。就算一些二宝的妈妈，在一起聊，大多时候也只会聊些，你家大的最近学了点什么，成绩怎么样。很少涉及到应该怎么处理二宝关系。”

“现在最大的希望就是，等小宝比较折腾人的时候，大宝已经很能搞定了，不然两宝一起折腾，疯了。”林女士说。

“另外一个担心是以后二宝发展不平衡。一个好，一个不好，一儿一女还好，如果两个性别相同，对家长对小孩来说都是个问题。”吴女士说出了她的另一个纠结。

二、建议：把两宝当成一个整体考虑

家有两宝，怎么平衡协调他们的关系？

天长小学的丁琳老师接触过不少家有二宝的独生子女家长，她发现，很大一部分家长在养育二宝时，并没有意识到把二宝当成一个整体，而是相当于养了两个独生子女。她认为，如果能整合好二宝的关系，整体来考虑，能事半功倍。

丁琳老师分享了她遇到的一件事情。一次她去家访一户二宝家庭，妹妹还没上幼儿园，哥哥要上小学。妹妹见到老师很兴奋，说，我喜欢这个老师，哥哥不喜欢这个老师，我要上学。这个时候哥哥叫起来了：“我喜欢的！”

“我觉得抢着读书是很好的事情，小孩都很渴望长大，在二宝家庭里，大的又比小的更早进入新的成长阶段，如果引导得好，大孩子能带动小的孩子。运用好合理的教育资源，对家长来说，也能减少工作量。”

卖鱼桥小学校长王怡芳说，虽然没有特别统计过，但了解到有二宝的家长不少，而且经常会在家长会上看到有大肚子妈妈。

王校长说，有一个问题是家长的某些做法会让孩子觉得不公平，但家长可能没有意识到，而且家长以自己的教育理念考虑，觉得这并不是什么问题。但事实上，孩子并不了解。“沟通不对称就会产生误解，所以家长和孩子的沟通，尤其在二胎家庭中，很需要加强。”

批评大宝时最好不要当着小宝的面

国家注册心理咨询师滕燕，多年来从事儿童心理行为干预的研究。她接触过不少有二宝的家庭：“大的孩子出现心理问题比较多，最主要是觉得失落，不被重视。”她曾遇到过一个极端的例子，一个8岁的姐姐，有一个3岁的弟弟，姐姐非常讨厌弟弟，经常用语言、行为攻击弟弟。

但攻击行为并没有让她开心一点，她自己的情绪也非常差。这种对弟弟的厌恶情绪，甚至还波及到了学校，她讨厌所有的男生，对她整个的人际交往都有了严重影响。

对双宝情感的平衡，对孩子的成长至关重要，滕燕提醒，要根据孩子的个性调节。另一点需要注意的是，如果大宝做的不妥，一定要单独和他谈，而不要当着小宝的面，当着小宝的面通常会让大宝更加难以接受并心存误解。

滕燕还注意到，很多家有二宝的家庭，由于养育的压力大，找了祖辈帮忙。但三代同堂也会随之带来问题，比如父母有很强烈的平衡双宝的意识，但祖辈却毫不掩饰对某个孩子的喜爱，这会打破父母建构起来的家庭情感平衡。这个时候，就尤其需要家长做好调解工作了。