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2013-10-12
幼儿园托班泥工教案:搓呀搓
活动目标:
1、初步认识橡皮泥、泥工板等操作材料,知道用橡皮泥可以塑造各种形象。
2、产生对泥工制作活动的兴趣,并愿意做自己想要做的东西。
活动准备:彩色橡皮泥、泥工板人手一块。
活动过程:
1、认识泥工材料,了解其用处。
教师:宝宝,你们看,这是什么?是什么颜色的?有什么用?
教师:橡皮泥有各种颜色,摸上去有什么感觉呢?先请个别宝宝上来摸一摸,再让大家摸摸自己的橡皮泥,感知橡皮泥柔软的特性。
2、通过示范演示,引起宝宝对泥工制作活动的兴趣。
教师:橡皮泥软软的、能做出各种各样的东西,你们听,你们瞧——教师边念儿歌《搓呀搓》边操作橡皮泥。
教师:宝宝,你想让橡皮泥变出什么有趣、好玩的东西呢?教师根据宝宝的想法,快速地塑造出简单的特征显著的泥塑作品,让宝宝充分感知泥工制作活动的神奇。
3、宝宝进行橡皮泥制作活动。教师讲解制作要求,宝宝人手一块橡皮泥,在泥工板上进行泥工制作活动。鼓励宝宝按照自己意愿,对橡皮泥任意地压扁、团圆、拉长等。教师可以走道宝宝身边问:你做的是什么?并对宝宝制作的作品大家赞赏。
4、请宝宝将自己制作的作品放在泥工板上,组织大家相互观看,告诉同伴和老师:哪个是自己做的?自己做的是什么?不断增强宝宝的自信心。
活动反思:
橡皮泥是宝宝们都非常喜欢的“道具”,特别是对托班的宝宝来说,第一次玩它更是兴致勃勃。在活动的过程中,宝宝们不但认识了颜色,学习了技巧,还有了塑造了“立体”的动向,特别是陶冠融,他先用搓的方法做了一个圆筒形,然后将它立在泥工板上,然后又用小手捏了几个近似椭圆的扁平“小饼”,又把“小饼”粘在圆筒的两边,最后又用手使劲地压了压橡皮泥与泥工板的接口处,在我还们有看出他做的是什么时,他就主动告诉我:“夏老师,你看,我做了一棵大树”我眼前一亮,多么像一棵冬天里树叶落尽的枯树,多么栩栩如生啊,旁边还有几个不规则的形状在随意地摆放着,他说那是小草……
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