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打造适合孩子的家庭游戏环境

2017-04-15

游戏是孩子的本性,也是发展孩子儿智力的最有效途径。亲子游戏能使孩子的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力得到发展,还可培养孩子的综合本质,孩子在游戏中会不怕挫折,不受诱惑,积极合作去解决问题。尽早地与孩子进行亲子游戏,不但有益于亲子之间的情感交流,密切亲子关系,并且对于孩子自己的发展具有重要的促进作用。

游戏需要具备必然的环境, 这样孩子在本身的小天地里才敢安心大胆、无忧无虑地玩,也只有提供合适的游戏环境,孩子才能充分发挥想象,充实游戏内容。父母也可以在游戏环境中将多种学习活动与孩子的游戏融为一体,寓教于乐,寓教于游戏。

那么,家长怎样利用现有条件在家中为孩子安插游戏环境呢?

【创建良好的心理环境】

幼儿在亲子游戏时需要良好的物质环境,更需要一个温馨、和谐、民主、平等的心理环境。不少家长把本身的意愿强加于孩子,往往会在游戏中对幼儿提过高的要求,强迫孩子玩不喜欢的游戏,又如对孩子大声恐吓、责罚,或把孩子当玩具逗乐,等等。这种所谓的游戏,会让幼儿对游戏失去兴趣,更不会主动地提出玩游戏的愿望了。

在与幼儿进行亲子游戏时,家长应该摆平心态,只有这样,才会对孩子有一个正确的期望值,从而科学地玩亲子游戏。

【开辟独立的游戏区域】

家中房间如果宽裕的话,可专门给孩子提供一间游戏房。在那里可以为孩子设立差别的游戏区,如自然区、家庭区、建筑区、图书区、智力区等。没有多余房间的家庭, 可在孩子的卧室或客厅一角用布隔开一个游戏区域, 便于孩子在本身的小天地里玩各种各样的游戏。

【搭配适合的游戏道具】

在差别区域要搭配适合的道具,让孩子玩起来觉得更形象。如:收集生活中废弃的盒子、罐子、广告纸、纽扣、笔、录音机等,充分发挥材料的原创功能,促进幼儿的创造力和动手能力的发展。面对废旧的低结构材料,孩子们会萌发千变万化的奇思妙想,材料会成为亲子游戏中的替代品和操作工具,被制作为家电、家具、汽车等作品。这样既环保又宁静。

同时,在制作材料的过程中,要尽可能融入孩子熟悉和经历过的情感要素, 以激发孩子的游戏愿望和学习情感。好比:

1、将孩子有愉悦情绪体验的人、事、物、境直接迁移到材料中;

2、将孩子生活中有意义的素材整理放大融合在材料中;

3、将材料情境化,使原本无生命的材料增添情感色彩。

【包管游戏环境的宁静性】

为包管游戏宁静,父母可在孩子的游戏区域内铺上一块地毯或泡沫地垫, 使孩子玩游戏时可在地上躺着、坐着、跪着等做各类动作,同时也可制止孩子在玩时弄脏衣服或受凉生病。

良好的游戏环境,是父母和孩子进行亲子游戏的基础。因此,创设良好的游戏环境,才能在寓教于乐的游戏中,获得事倍功半的教育效果。

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