幼儿在某个阶段会体现出很强的违拗意识，这是人的第一个背叛期. 在7-8岁的时候出现第二个背叛期. 在13-18的时候出现第三个背叛期,也就是人们所说的青春期. 通常认为的背叛期就是青春期，这个阶段的小孩很欠好管，是最最懵懂的时期 ，在很多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)，大人么觉得这样 他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈 很不甘心 ( 觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 ..... 所以 称之为 背叛!!! 这个阶段的家长要 （一）制止两极教育误区 家长应辩证看待小孩的青春背叛期，该阶段是小孩世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于小孩身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不可熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导小孩。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。 误区一：全面打击。有的家长面对小孩的背叛言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把小孩的这股邪劲压下去，小孩就有可能变坏。于是家长采取了强硬的办法，非打即骂。渐渐地，小孩外貌上恢复到以前阿谁言听计从的乖小孩，实际上，已关上心灵深处那扇与爸爸妈妈交流的大门。 误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的小孩，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对小孩放任自流。此时，无论小孩的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，小孩受到不良影响，行为发生偏差，待家长悔恨时，才发现已耽误了小孩的一生。 小孩进入青春背叛期后，格外巴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以资助小孩从不谙世事向成熟过渡。 自主权你应该、你必需、你懂什么诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对背叛期的小孩尽量少说这样的话，内心深处认为本身已是大人的小孩是不会接受这种命令的口吻的。 发言权考不上大学就去扫马路等话语，不少家长都对小孩说过，虽然是为了小孩好，但他们的耳朵已经长茧，背叛期的他们对这些话可以说是百毒不侵了。这时家长应少说多听，了解小孩到底在想什么。 时间支配权这个时期的小孩巴望拥有本身的小天地，所以，家长不要自作主张，将小孩的时间按本身的意愿排得满满的，要将时间交由小孩本身去摆设，对摆设的分歧理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定小孩。 表决权家中的一些大事，如搬迁、买房之类的，没关系同小孩商量一下，考虑一下小孩的感受，征求小孩的意见，有着民主氛围的家庭环境，小孩一般能主动向爸爸妈妈靠近。 隐私权小孩在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟本身说心里话的小孩变得不太爱搭理本身了，小孩开始有了本身上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果小孩实在不肯同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥小孩隐私，尊重小孩的同时也为本身博得了尊重。 （三）亲子沟通有技巧 对于背叛较明显的小孩，家长会感觉到与之欠好沟通。这里介绍几条比力实用的亲子沟通技巧。 尊重小孩： 家长不要老是盯着小孩的弱点，不要拿小孩的短处同另外小孩的优点比力。在与小孩接触时，家长应尽可能多找小孩的优点，并多鼓励，减少小孩对家长的抗拒心理。 换位思考： 家长也是从青春背叛期走过来的，只是没有现在的小孩体现得明显，所以面对小孩令人不解的行为，没关系换位思考，想想小孩为什么会这样。有了共鸣后就会理解小孩，能找出问题的症结。 忌从学习入题： 同小孩交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让小孩心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将小孩的情绪不变下来后，再谈正事。 不变情绪： 家长带着情绪去教育小孩，必定是不睬智的，会导致小孩愈加抗拒。所以，家长在暴躁、心烦、不冷静的时候，不要教育小孩。待冷静后，再去同小孩交流。 允许小孩犯错： 这个阶段正是小孩形成主见的关键时期，小错必定不免，所以，家长应该允许小孩犯一点错、吃点亏，不要过分束缚小孩的手脚。同时，家长是小孩最好的模范，背叛期的小孩模仿能力强，家长的良好言行能给小孩潜移默化的影响。对零至一岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手： 一、提供视觉刺激 家长可以在宝宝的四周贴些图片，并经常更换，来促进小孩的用眼兴趣。当他能自如地用手抓握时，就会拉扯这些图片，好像他能把图片上的人、景物拉出来似的。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些，或者买一些纯白或光亮的栏杆，用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下，再把小床围起来。 怀特博士指出，宝宝对人类脸部的注意最多，所以，没关系把纸片剪成图形，画上人脸的大概特点，宝宝就会长时间地注视着这些图案。 二、提供听觉刺激 宝宝的听觉很好，爸爸妈妈、保姆最好经常与他聊聊、哼哼歌。也许你还记得幼时妈妈哼的催眠曲。如有兴趣没关系将这些轻柔、安好的曲子记录下来在照料小孩时你就可以经常随口哼哼。 声音、音调、节奏的变更是转移烦躁不安的宝宝的绝妙措施。同时也可以将一些适合宝宝的流行歌曲记下来。例如一个正噼噼啪啪地拍打着洗澡水的宝宝听到进行曲会更加活泼、有劲。爸爸妈妈也可以自编育儿曲只要有创造性能启发想象力，宝宝就会喜欢。 三、提供动感刺激 爸爸妈妈、保姆应该经常变更宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。一个能控制本身头部、颈部的宝宝总是喜欢翻来滚去或玩着本身的手臂、双腿。 一、要鼓励小孩用语言表达本身的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不克不及满足时应耐心解释，资助小孩提高自控能力。 二、爸爸妈妈及家人对待小孩的态度要统一，当小孩没有道理的发脾气时，不克不及因小孩的哭闹而妥协。 三、爸爸妈妈应注意和小孩的情感交流，不克不及因大人的情绪变革，时而严厉，时而娇惯。使小孩因无所适从而爱发脾气。 第一，小孩大哭大闹时，要采取不睬睬态度。必需让他们意识到哭闹是无济于事的。等小孩停了哭泣，能够心平气和地回答问话时，再去教育他。小孩看到成人态度坚决，自然会停止哭闹，听从教育。 第二，当小孩不听家长劝阻或拒绝服从命令时，可罢休让他本身去碰碰钉子。当他受到挫折时，自然会知道家长为什么不让他做的道理了。这种处理越及时越好。 第三，经历反抗期是幼儿正常发育的必经阶段。在这个阶段里，爸爸妈妈对小孩的行为应注意适当加以鼓励，促进他的自我意识的形成。当你不满意小孩的行为时，在批评的同时仍要表现喜欢他，不行责怪打骂。 第四，当小孩出现打人骂人的不良行为时，应坚决避免。要使他明白本身的错误行为在别人身上所产生的影响，严肃讲清道理，并引导小孩自觉采取调停办法。 第五，家长发现小孩有不愉快情绪时，应设法了解其原因，适当要求可以满足，过分要求可不加理睬。 小孩脾气急躁可能有以下几个原因： 1、家长脾气急躁给小孩树立了欠好的模范。爸爸妈妈脾气欠好，常为一点小事就动手打小孩。 2、家庭环境教育方式不妥，心理过分压抑。爸爸妈妈教育方法不统一，小孩对薄弱虚弱的一方容易发脾气。 3、小孩不会表达本身的愿望，由于小孩的语言尚处在发展期，有时不克不及将本身的想法、要求和愿望明白地表达出来。本身的意愿家长不睬解，小孩着急易发脾气。 4、小孩的第一个反抗期出现，易出现脾气急躁。 面对小孩的脾气急躁，家长可以采取下列措施一试： 1 、当小孩大哭大闹时，要采取不睬解的态度，必需让他们意识到哭闹是无济于事的。等小孩停止了哭泣，能够心平气和的回答问话时，再去教育他。小孩看到成人态度坚决，自然会停止哭泣，听从教育。 2 、当小孩不听家长劝阻或拒绝服从命令时，可罢休让他本身去碰碰钉子。当他受到挫折时，自然会知道家长为什么不让他做的道理了，这样处理越及时越好。 3 、经历反抗期是幼儿生长发育的必需阶段。在这个阶段里，爸爸妈妈对小孩的行为应注意适当加以鼓励，促进他自我意识的形成。当对小孩的行为不满意时，在批评的同时仍要表现喜欢他，不行责怪打骂。 4、家长发现小孩有不愉快情绪时，应设法了解原因，适当合理要求可以满足，过分要求可不加理睬。 5、说到做到。家长说话要算数，如果不答应的事，小孩再哭再闹也不克不及妥协，如果想答应的事，就不要等小孩哭闹了或发脾气了再答应。这一点是家教中家长容易忽视的。