下列是一篇教子文章,整理出来希望给家长一些借鉴价值。

天下没有不疼爱子女的父母，但如果把爱他们看成是给子女们提供丰厚的物质财富明显是狭隘的，这样只会使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立创业的能力。家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任教师，为了子女的前途，父母们都用心良苦，而最后的结果常常不尽人意，原因安在呢？这主要是由于他们爱孩子的方式不正确，父母缺乏明智的家庭教育所致的。

(一) 爱他们，就要让他们成为一个德、智、体、美全面协调发展的人。

在教育孩子成才的同时，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要。在父母们看来，孩子的分数是最重要的，只要孩子学习好，就万事大吉。父母们往往忽视了诚信、义务、合作等良好品德的培养，忽略了健康人格的构建，因此就容易造就出一些智力优秀的歪才邪才。

中央电视台《新闻调查》播放的《神童的成长》节目中，讲述一位湖南神童魏永康的成长故事。这个神童四岁开始读小学，三年时间完成了小学六年的课程，在八岁时，他进入中学学习，13岁开始读国家重点大学-湘潭大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。可是尽管他智力超群，但是各方面的机能却非常短缺，他的自理能力也特别差。上大学时，魏永康从未本身洗过衣服和袜子，陪读的母亲从来也没有要求他洗过，洗头都是母亲给他洗的。在万般皆下品惟有读书高的母亲眼里，只有学习才是最重要的。他的母亲经常跟他讲：这些事不会做没关系，将来读博士结业，当上科学家后，可以请保姆帮助，只要专心搞他的事业就行了。在魏永康的成长过程中，由于母亲的陪读和严格的监督下，他缺乏了本身的空间，没有时间和同学们进行接触，所以一天天长大成人的他，却不懂得如何跟周围的人交往和交流。由于长期生活不克不及自理，而且知识结构不适应中国科学院高能物理所的研究模式，已经上了三年研究生的魏永康，最后被中科院退学回家了。

魏永康中止学业回家一事，在全国引起了轩然大波。对于今日的魏永康来说，完全归咎于他妈妈的教育方式，与其说是孩子的神童路，倒不如说是母亲的神童梦，成与败都是他妈妈一手造成的。魏永康的人生历程, 是一幕现代版的《伤仲永》，让人深思，令人伤感。

一个人是否能成才成功，智力因素往往仅占20%，而别的起作用的80%却是人格因素。在孩子成长的问题上，父母应始终连结一颗平常心：孩子的智力可以不超常，但孩子必需身心健康。因为积极的人格因素和良好的品质是孩子从容应付一生荣辱、坎坷的包管。其实，孩子长大后，纵有满腹经书伦理，而没有实际能力也难有大的发展。现在提倡实施本质教育，就是要使受教育者的智力和体力得到充分而完善的发展，即德、智、体、美全方面的协调发展。

(二)爱他们，就要让他们经历磨难和挫折。

演员朱时茂的儿子阳阳降临人世时，朱时茂爱子心切，只要是阳阳想要的，都会尽量满足。带儿子打游戏机时，说好了买多少个硬币，但朱时茂却老是偷偷给他超标。阳阳小时候身体欠好，妻子嘱咐朱时茂带他游泳时间不克不及过长，但孩子本性喜欢水，说好了游1小时，但朱时茂每次都没有定时避免，所以害得他的儿子经常孩子生病，幼小的儿子一直被苦涩的中药熬煎得痛苦不胜。朱时茂对以前过分地溺爱迁就阳阳的行为后悔不已，后来终于接受了伴侣的建议：要让阳阳离开溺爱他的环境，让他开脱名人父亲的光环，让他不克不及想要什么就有什么。于是朱时茂下了狠心--把9岁的儿子送到美国读书。在异国他乡，他的身体反而很快就康复了，并且越来越健壮，不光是游泳高手，还开始学习白手道。

其实一个真正成才的人，他具备有各种优秀的才能，如富有创造性和个性，经得起在逆境的磨炼以及程度较高的文明本质等等。对孩子的过度掩护，会造成孩子心理承受能力差和欠缺健全的人格。很多家长总是千方百计为孩子遮风挡雨，以为这是对孩子最大的关心和敬服，殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖掘了一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被褫夺了失败和挫折的机会，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，因而永远不会学到过硬的本事。失败和挫折是人生的学校，它能熬煎人。

(三)爱他们，就要在他们面前树立良好的模范。

一个人的成长过程中，家庭是他性格着色的第一个染缸，家人是他行为塑造的第一任教师，所以为人父母言传身教尤为重要。如今，有些父母本身挥霍浪费、嫖赌逍遥，却要求孩子艰苦朴素、勤俭节约；有些家长本身看不起读书人，却要本身的孩子学有所成等等。其结果往往事与愿违，主要是因为他们只注重言教，而不注重身教。

孩子生下来就是一张白纸，他通过观察和模仿学会生活，而父母的一言一行对他们都有着深刻影响。父母不平不挠、奋发向上的人生态度和人格力量为孩子树立了良好的模范。有时，父母并不经意的一笔，往往有时会出现意想不到的效果－－或是大写意的泼墨画；或是污染了整张白纸。为了孩子明天的灿烂，做家长的必然要小心描绘今天的一笔一画。