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善于交流的快乐孩子

2017-04-15

时间过的真快,一晃间当初呀呀学语的小宝物已经成了一名二年级的小学生。我记得孩子上幼儿园的时候,老师经常对我说,你们家的孩子倒是很省心,就是有些内向。我唯有点头称是,心里却不克不及认可,因为我从来没觉得他是一个内向的孩子,甚至会觉得他有点话多,在家里的时候时时会整出一些新鲜词语或者成语来。喜欢和小伴侣做好伴侣,还经常约着一同玩耍。生性乐观,从小到大从不会无缘无故地哭鼻子或闹脾气,即使本身看书的时候也是自得其乐,看到有趣时就会嘿嘿哈哈的笑出声来。现在孩子已经上二年级了,语言交流的能力相对来说比力突出,并且和各种性格的孩子甚至各种年龄段的人都可以玩的不错,尚为难得。

作为家长来说,我认为比孩子学习更重要的任务就是培养孩子一个快乐、健康的心态,培养孩子适应社会、与人交流沟通的能力。当然这需要家长倾注一些耐心,注意给孩子创造一个轻松的环境,还有平日有意识的引导和教育。总结一下孩子的成长过程,我认为以下几个方面较为重要:

一、创造轻松愉快的环境,培养孩子健康快乐的心态作为家长来说,要努力营造和谐、稳固的家庭环境,并从自身做起,不停提高文化修养和内涵,克服不良的生活习惯,创造宽松、民主、交流、沟通的环境。和孩子一起探讨、钻研困难问题,营造和睦的亲子关系。和孩子一起安插房间,可以选择一些孩子喜欢的小贴纸、小物品等等,让孩子感觉到家的舒心和温暖。

父母间的合作要默契,即使有差别意见,也不要在孩子面前争吵,制止给孩子造成心理压力。记得有一次和孩子的爸爸嚷嚷了几句,孩子躺在床上就有些不高兴,好像很为他爸爸打行侠仗义,免不了要好好地向他解释解释,想想如果长久如此,势必会给孩子造成心理暗影。父母在对照顾孩子上最好有较为固定的角色分工,在我们家,妈妈的主要任务是照顾孩子的生活,辅导孩子的学习。爸爸的主要任务则是陪孩子玩,做游戏。看起来玩的任务简单,其实作用却很大,不但消除了孩子独自游戏的心理孤独感,又让孩子感觉到家长的关心和爱。

二、经常和孩子沟通,培养孩子倾诉交流的习惯平等意识是和孩子沟通的重要前提,要学会和孩子交伴侣。随着孩子越来越大,很多他内心的想法不肯意与家长分享,因为年纪、经历的差别,对事物的看法必定会有偏差,我选择不去强迫孩子,尽量以伴侣的身份颁发本身的意见,对他不肯意说的未几问。

与孩子沟通,必需包管父母与孩子在一起的时间,没有充足的时间和孩子在一起,就谈不上沟通。在每天或每星期摆设固定的、专门的时间与孩子一起活动,通过这种方法,孩子可以经常向父母反映本身的要求,倾诉本身的感受;家长可以经常倾听孩子的心声,观察孩子的体现,从孩子的语言、心情、动作中捕获孩子内心的信息,从而取得教育孩子的第一手资料。我选择和孩子沟通的最佳时间就是晚上睡觉前,孩子从小到大睡觉前基本上都要听妈妈讲故事,直到上了小学,认得字多了,这种习惯才酿成了本身看书。听故事的时候,孩子会提出很多问题,我都尽量耐心地一一回答,即使有些问题会让大人觉得无厘头。讲完故事我会顺便问问他在幼儿园的情况,有没有高兴或者不高兴的事,这个时候孩子往往都会很主动地告诉我一些事情,并及时地引导他该怎样做或者怎样跟小伴侣相处,对他做的对的事情立即给予称赞,以示鼓励。有不开心的时候,我会主动地拥抱慰藉他,让他体会到妈妈的爱。这种沟通方式让我和孩子之间建立了一种很亲密的信任关系,孩子成长的过程其实也是我和孩子一起成长的过程,作为妈妈,我觉得很幸福。

三、规范孩子的日常行为,培养孩子良好的品格我们家长作为孩子的第一任老师,肩上的重任可想而知,要想培养教育好孩子,必需从我做起,这一点我的感触颇深。孩子判断是非的能力还有限,而父母又不行能一直跟着他们,所以,父母有须要告诉孩子什么事情可以做,什么事情不克不及做。好比,父母不在家的时候,不要随便翻家里的东西,要注意用电宁静;在外面的时候,不克不及乱扔垃圾;在和小伴侣相处的时候,要学会分享,懂得资助别人,爱护保重友谊;在去别人家做客的时候,要懂得文明礼貌等等。孩子往往大都以自我为中心,不会设身处地替别人着想,在与同伴交往中常常会碰壁。这就需要规范孩子的行为,督促他们改正坏弊端,告诉孩子在交友中应该怎样做和不该该怎样做,并加以训练和指导,使其养成良好的行为习惯和形成活泼开朗的性格。这样,他才会受到伙伴的欢迎,交到更多的好伴侣。

四、善于发现孩子的特长,培养孩子的自信心善于发现孩子的特长、喜好并使其终生受用,是家长应该做好的一项重要工作。 家长们希望孩子各个方面能够均衡发展,这是无可厚非的。但每位孩子的性格特点和学习秉性是差别的,所以作为家长不要以本身的爱好替孩子选择学习内容,要随时留心观察孩子的一举一动,看看他们平时都喜欢做什么,了解其潜能与特长,然后慢慢地开导和支持孩子的喜好,以便有针对性地进行开发和培养。

对于孩子在语言方面、数学逻辑方面和对人对己的认识方面的能力,应该作为基本能力加以开发和培养。在这一点上我们在孩子两岁的时候就开始着手。买一些摆布脑开发的书籍,像做游戏一样慢慢引导他,里面多彩的画面、有趣的贴纸都让孩子体现出了很浓厚的兴趣,一直到将近六岁。从目前来看,孩子在数学逻辑方面的能力比力强一些,有一次,他在班里的元旦联欢会上,给同学们演出了数字魔术,同学们都觉得很神奇,他本身也感觉很神气,自信心倍增。语言方面的能力就得益于看书阅读了,当然还有适当的看些电视,以少儿频道为主。我家孩子性格偏平静,从小就喜欢看书,每买一本新书回来,他基本上都要一口气看完才行,通过阅读提高了孩子的语言能力,也增加了识字量。现在有时候给他说一句话,他要是觉得你说的没道理,会还给你好几句,非要跟他斗智斗勇才行呢。

在孩子的兴趣特长方面,家长要站在孩子的角度考虑之后再做决定。好比说,现在的家长们都希望孩子学习一门乐器,我在孩子五岁的时候也给孩子报了一个电子琴班。开始学习很顺利,孩子乐感还不错,接受的也挺快,但时间慢慢一长,问题就出来了,一到练琴的时候就像是强迫他做一件很痛苦的事情,效果不睬想不说,还弄得家长孩子表情都很糟,所以练了一年多,毕竟还是放弃了。后来按照孩子的意见,我们为他选择了围棋和美术班,虽然已经三年了,每一次他都很乐意的去上课,所以,我们不要强迫孩子去学他不肯学的东西,而是要主动去发现他真正感兴趣的事情,并积极地引导,不但会让孩子全面发展,还能培养孩子的自信心。

五、鼓励孩子参加各种活动,培养孩子的社会意识在节假日,孩子应以休息、玩耍和参加各种有益的活动为主,家长尽量不要随便增加孩子的作业量,要积极创造条件,鼓励支持孩子参加各种集体活动和有益的社会活动,扩大知识面,结交新伴侣,使孩子既玩得开心,又有所收获,学到许多书本上学不到的知识。不但能熬炼孩子适应必然人际交往的环境,增强孩子的集体观念,还能使他们在大集体活动中养成团结友爱,助报酬乐的品质。有条件的话可以让他经常邀请本身的好伴侣到家里做客,家长配合他热情招待本身的客人,并给以必然的尊重和须要的礼节。可以抽空带孩子看看电影、听听音乐,让孩子在不知不觉中积累一些有关的经验和知识,陶冶情操。

每一个孩子都应该是快乐的,这需要我们家长付出更多的努力和满满的爱,相信我们一时的努力将会换来孩子一生的快乐和幸福。

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