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几类孩子的教育方法

2017-03-23

教育孩子可不是一件简单的事,既不能事事宠着、顺着,也不能够随便的呵斥与棍棒教育。如何才能更好的教育孩子,让孩子成为一个有用的人呢?查字典幼儿网和家长们一起探讨研究。

从当今家庭看:由于历史的原因(即文革读书无用论的影响),作为步入中年一代的现在学生的父母,大多数以为本身要再干一番事业的希望很小或无望,把本身的一切希望寄托在孩子的身上,这个望子成龙或盼女成凤的希望能否成为现实,需要多方面的努力,而家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,家庭教育的成功与否一定成为独生代能否健康成长的关键所在。

曾有人说过,一个国家的命运与其说是把持在掌权者的手中,不如说是掌握在父母亲们的手里--社会的未来必需由新生一代去承当,而父母亲们就肩负着塑造未来的重任。因此,可以说,中国当代独生代的父母们,重任在肩。

从当今的孩子看:由于是独生子女,在家中是小太阳、小皇帝,再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育,或是教育中未能采用正确的教育方法,又不重视良好行为习惯的养成教育,因而导致孩子心理上以我为中心,惟我独尊,任性,我行我素。尤其是初中这个年龄的孩子,他们处于青春危险期,心理矛盾错综复杂(存在六对心理矛盾:一是认识低下与道德要求的矛盾;二是独立意识与依附地位的矛盾;三是性的成熟与道德单薄的矛盾;四是激情冲动与缺乏便宜的矛盾;五是物质欲望和难以满足的矛盾;六是悔改意识与不良习惯的矛盾。)再加上孩子心理上不健康,导致了他们不良行为的产生,久而久之,形成不良行为习惯。按照我国有关方面调查资料显示:中国儿童的心理本质合格率仅为19%,而美国为41%,日本为60%以上,有人说:中国孩子的聪明才智是世界闻名的,同时他们的心理本质之差也是出了名的。因此,我们必需十分重视家庭教育,并施以正确的家教方法,才能包管孩子的健康成长,直至成才。

首先,教育要从了解孩子,理解孩子开始,加强与孩子的感情交流,建立良好的家庭人际关系。了解,就是要懂得孩子的性格、兴趣、喜好以及心里想什么,平时主要做什么,交往的人是些怎样的人等。理解,就是不要忽视孩子在家庭中的作用,在家庭中有他颁发意见的一席之地,而不克不及说小孩子懂什么。家中大事应听取他们的意见,建设家庭民主化,即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位,不是一味德宠爱娇惯孩子,置于小皇帝地位。对孩子视为心腹,不是尊重,是溺爱。

其次,教育要身教重于言教。在家庭中,孩子是在家长的影响和教育下,在认识周围的世界中成长的,家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度,都对孩子产生重要的影响。因此,家长要不停提高自身本质。

在上述了解和理解孩子的基础上,在重视身教重于言教的同时,讲究一把钥匙开一把锁的教育方法,就能收到良好的效果。下面,列举常见的几种类型孩子的体现及主要教育方法:

第一类:精力过剩的孩子。此类孩子主要体现为爱玩,爱闹,爱打架,难以管教,但他们较聪明好动,反应快,接受能力强。

教育的主要方法:首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白本身不是一个不听话的孩子,这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次,要适当罢休,管教适度。管教若太严,与他们性格不合错误劲,就会拔苗助长。要给他必然自由,必然的活动时间和空间。再次,耐心教导:即耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白本身的一些主见并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃本身的主见,克服本身的弊端,逐步走向成长之路。

第二类:上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要体现为上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也体现出心不在焉。对此类孩子的教育,有的家长说,那是学校的事,不应我来管,我又不克不及坐在孩子旁边。实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

教育的主要方法:首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到;其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如摆设三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此;再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子讲话,必然要孩子看着你的脸听;第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门;第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。

第三类:追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要体现为穿要名牌,吃要精品,讲究吃穿,有的上学要坐摩托车、三轮车。

教育的主要方法:首先,家长本身要以身作则,艰苦朴素,告诉他们本身孩子时代的生活经历和故事;其次,家长要把家庭收支计划告诉孩子,并适当征求孩子的意见;再次,有效地教育孩子计划用钱,并用典型事例来教育孩子。

第四类,对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母,师长的教育,充耳不闻,当耳边风。

教育的主要方法:首先要让孩子理解父母的一片苦心,理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长;其次,要在感情融洽的气氛中进行教育,消除他们的敌意,使他们愿意听从教导;三要给孩子以说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不正确或不真实的;四要多一点宽容,教育之后,还会做错事,要给予改正的机会,要有耐心,要等待;五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不经心,有的轻描淡写,有的各唱各的调,这都倒霉于教育。

第五类,具有严重惰性的孩子。此类孩子主要体现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试交白卷或作弊,生活散漫。

教育的主要方法:首先要以平时的家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手;其次是资助孩子制定计划,并加强督促检查;三是父母要以身作则,事事起楷模作用;四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练。

总之,父母在家庭教育中只要坚持动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒的教育原则,在了解孩子、理解孩子的基础上讲究家教方法,就必然能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。

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