教育孩子可不是一件简单的事，既不能事事宠着、顺着，也不能够随便的呵斥与棍棒教育。如何才能更好的教育孩子，让孩子成为一个有用的人呢？查字典幼儿网和家长们一起探讨研究。

一、家长以身作则

一忌拿本身的孩子跟另外孩子来比。很多父母在训导孩子时，常会拿另外孩子跟本身的孩子比力，这样的刺激只会让孩子消极，并催生攀比心理。每个家庭的教育配景、生长环境都差别，也没有什么可比性。二忌大人之间比力。不拿本身的工作、能力、体现等去跟别人比力，要影响并引导孩子学会本身跟本身比，学会拿本身的这次跟上次比，今天跟昨天比。

二、家长要驾驭其程度，适时给与鼓励，掩护童心

例如：幼儿刚上幼儿园怕陌生人、新环境，不肯上学，家长就可采取买与小伴侣同样的书包来鼓励其上幼儿园，要抓住幼儿攀比心理适可为止，鼓励向上。

三、教孩子用钱，学会理财

培养孩子的价值观念，让孩子知道父母的薪水和每月支出的尺度。给孩子买东西时由孩子本身来付钱，让他学会记账，了解本身的索取与父母的付出。这不但能让孩子懂得感恩、节制消费，还能培养其家庭责任感。

四、反攀比

孩子们在攀比的时候，最典型的理论就是别人都有，所以我也应该有。这时，无论父母如何解释，因为孩子的心理和行为往往受情绪控制，缺乏理智，不克不及理解人的需要的满足是受必然条件限制的。对付这样的孩子，比力快速生效的措施是实行反攀比。好比：用他的长处去比别人的短处，用他进步的一面比别人退步的一面，用他有的东西比别人没有的东西等等。

五、改变攀比兴奋点

孩子有攀比的心理，说明孩子的内心有竞争的倾向或意识，想达到别人同样的水平或超越别人。父母就要抓住孩子这种上进心理，改变孩子攀比吃穿、消费的倾向，引导孩子在学习、才能、毅力、良好习惯方面进行攀比。好比：当孩子埋怨老师经常表彰某同学时，父母可以和孩子一起研究，列出这个同学的优点，让孩子黑暗努力和同学比一比，看能否超过他。好比孩子和同学比穿着时，父母可以从穿着整洁美、颜色的搭配美等方面去改变攀比兴奋点。

六、把攀比酿成动力

当孩子攀比时，父母可以告诉孩子不是不行以攀比，而是要通过本身的努力，去实现攀比的条件，从而巧妙地将攀比酿成动力。

七、纵向攀比

没关系多鼓励孩子本身和本身比。例如，让孩子今天和昨天比，这个月和上个月比，本学期和上一学期比。在特殊的攀比中，孩子会经常看到本身的进步，本来不认识的字现在都认识了，本来不懂的道理渐渐地懂了。这些比力都可以让孩子获得进步，其自信心也会增强，并在欣赏本身的过程中努力超越他人。