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过度学习可能使孩子厌学

孩子从幼儿园升入小学，是一个从自然人向社会人发展与过渡的一个阶段，从幼儿园的以玩耍为主转变为坐在固定的位置上上课学习，需要一个准备过程。家长所需要做的，就是给孩子进行准备教育。

关注幼小衔接

再过4个月，又一批孩子即将从幼儿园步入小学校门，许多家长开始为孩子的小学生活“铺路”，似乎是顺应家长的需求，不少“幼小衔接班”也陆续开课。“保证你的孩子进入小学后零适应期”、“在我们这里上过课的孩子进入小学后，考试肯定是高分，丝毫不用担心”、“一定能够考上好的小学”……杜绝学习小学课程，让孩子在游戏中拥有一个轻松快乐的童年，本是再幸福不过的事情，可家长们为何会对此感到深深的恐慌，和孩子、和自己“较劲”呢?知心姐姐卢勤表示，在幼儿园升入小学过程中，的确需要过渡，但是家长应为孩子提供的是准备教育，而不是提前学习小学教学内容。

焦点一

孩子从幼儿园到小学需不需做过渡期准备?

家长：孩子上不上学前班很矛盾

孩子刚上幼儿园时，我是让孩子有个快乐童年的绝对拥护者。那时，我根本不会勉强孩子学拼音、算算术，甚至还经常利用节假日带他出去旅游。后来，我不断听朋友、同事们说，孩子如果不上学前班，进入小学根本跟不上。而且，小学老师对待‘零基础’的孩子没有多少耐心，到时还得去外面报补习班。这样孩子难免会产生自卑的心理，将来后患无穷。

教师：过早学习会产生厌学心理

团结湖小学副校长王燕：现在进入小学的一年级孩子一般都会有一些基础，家长都会带着孩子去一些培训班进行简单的算术、拼音学习。其实，这些内容在一年级的时候都会陆续开始由老师进行教授，不必过早的进行学习，否则会产生厌学心理。同时，有些家长会说，怕老师讲得太快，孩子跟不上，其实，小学教学是有严格的教学要求的，教师会按照课程进度进行讲授，毕竟一个学期的课本是固定的，每个年级都有规定需要教授的内容，学生最重要的是消化和理解。

焦点一

孩子从幼儿园到小学需不需做过渡期准备?

家长：孩子上不上学前班很矛盾

孩子刚上幼儿园时，我是让孩子有个快乐童年的绝对拥护者。那时，我根本不会勉强孩子学拼音、算算术，甚至还经常利用节假日带他出去旅游。后来，我不断听朋友、同事们说，孩子如果不上学前班，进入小学根本跟不上。而且，小学老师对待‘零基础’的孩子没有多少耐心，到时还得去外面报补习班。这样孩子难免会产生自卑的心理，将来后患无穷。

教师：过早学习会产生厌学心理

团结湖小学副校长王燕：现在进入小学的一年级孩子一般都会有一些基础，家长都会带着孩子去一些培训班进行简单的算术、拼音学习。其实，这些内容在一年级的时候都会陆续开始由老师进行教授，不必过早的进行学习，否则会产生厌学心理。同时，有些家长会说，怕老师讲得太快，孩子跟不上，其实，小学教学是有严格的教学要求的，教师会按照课程进度进行讲授，毕竟一个学期的课本是固定的，每个年级都有规定需要教授的内容，学生最重要的是消化和理解。

焦点二

幼小过渡期到底应该学点什么?

家长：幼小衔接班课程太多

现在孩子马上就要上小学了，我正在准备让孩子学习点东西，目前社会上开办的幼小衔接班教的内容很多，有数学、拼音、英语、识字，同时还有一些培训机构加入了硬笔书法、思维训练、看图说话、舞蹈等课程。其实语文就是学习识字、写作，数学是简单的运算，到底哪些是需要学习的呢?

教师：应培养孩子快速适应新环境的能力

史家胡同小学语文教师万平：孩子从幼儿园升入小学需要逐步学会与人合作的能力、时间掌握的能力以及和教师配合的能力，就比如一个小书包，孩子是否能够自己收拾好，就这么一个细节问题，就需要家长进行培养。同时，小学上课后会进行时间上的切分，这一点在幼儿园的生活中是没有的。小学教师面对的学生比幼儿园老师多，有时候可能会有没有关注到某一个孩子的时候，那么这个时候就需要这个孩子掌握一定的自控能力。此外，幼儿园教师说话比较密、句子比较短，小学老师由于是讲授课程，话语的句子相对会长，这些都需要学生适应。我建议，现在要准备升小学的家长，可以与其他已经升入小学一年级的家长进行沟通，并多浏览一些学校的班级博客，给孩子找一些感觉。

对于幼小衔接班，我并不是完全不赞成，如果是针对孩子习惯的培养，让孩子适应环境，提高孩子与人合作以及自我能力的培养，可以适当选择一些，但是对于提前学习小学内容，我不赞成，因为毕竟小学老师都是非常专业的老师，对于孩子阶梯式的学习都是循循善诱，有着很强的科学性，如果一开始就接触到不科学的指导，会对孩子有所耽误。

专家观点

家长最需要培养孩子良好作息习惯

孩子从幼儿园升入小学，是一个从自然人向社会人发展与过渡的一个阶段，从幼儿园的以玩耍为主转变为坐在固定的位置上上课学习，的确需要一个准备的过程。而此时家长所需要做的，就是给孩子进行准备教育，比如培养孩子良好的作息习惯、比如带孩子去小学提前观看小学的学习环境，让孩子可以有一个充分的心理准备。据我了解，目前很多幼儿园和小学都有这样的合作，让幼儿园大班的孩子提前进入小学进行观摩了解，以便更好地适应小学的学习环境。但是，同时需要指出的是，我反对家长提前让孩子学习小学的课程，这些过度的学习会让孩子在升入小学后厌倦学习内容，从而影响孩子的学习效率。此外，一些幼儿园教师教授小学课程时并不专业，纠正一个坏的习惯比养成一个好的习惯要更难，如果再在小学进行纠正，恐怕就比较难了，还是应该让孩子在小学阶段学习专业的知识。