宝宝智力高的20种表现

1.善用语言描述所见、所闻、所想;

2.给孩子朗读故事，如果同一篇故事被更换了某个词，孩子会指出并纠正;

3.喜欢对别人说故事，而且讲得很生动形象;

4.好奇心强，喜欢问一些难以理解或难以回答的问题;

5.喜欢收拾东西，并按一定的门类、大小、颜色放在一起;

6.喜欢有节奏的跳舞、唱歌;

7.喜欢乐器发出的声响，在认识乐器后能记住各种乐器声音的特质;

8.熟记各种诗歌、故事、路线、乐曲，不一定全文记忆，但是一旦听过就熟悉;

9.善于辨别方向，去过一次的地方就不会迷路;

10.乘车时，对经过的路线很清楚，如果之前就到过能想得起来;

11.喜欢画画，形象逼真;

12.自己动手做东西，甚至会拆解东西;

13.特别善于模仿电视、电影里的人物;

14.能够察觉他人情绪，并能了解到对方有情绪的原因;

15.优雅，懂礼貌，大方;

16.如果发现他人长得像熟人或明星，会说“Ta好像×××”;

17.懂得行为和情绪之间的关系;

18.了解什么是对的，什么是错的。

19.能够分辨相似物体之间的差异;

20.喜欢大人的物品、花草、小动物、运动，对孩子的玩具反而兴趣不大。

分析测试

· 孩子如果第1、2、3条表现突出，语言才能比较突出;

· 如果第4、5条表现突出，说明逻辑方面比较强;

· 如果第6、7、8条表现突出，可能对音乐感兴趣;

· 如果第9、10、11条表现突出，说明有空间感，想像力丰富;

· 如果第12、13条表现突出，可能在动手能力、模仿能力上较突出;

· 如果第14、15、16条表现突出，那么情商尤其是人际方面比较好;

· 如果第17、18条表现突出，说明孩子自我认识能力很强;

· 如果第19、20条表现突出，那么自然观察能力比较有优势。

孩子玩具应该这么挑选

不管是哪一种能力都非常棒，家长可以在发展关键期多多培养孩子的优点和强项。比如，在选购玩具、物品时，依照各种玩具的分类和年龄段挑选适合的益智玩具。

人际能力——布偶、过家家

人际能力讲究的是与他人的互动，像扮过家家或其他角色扮演的游戏、玩手偶、布偶、具有竞争性或分工合作的游戏，比较能能增进人际能力的发展。同时，这些游戏还能增强自我认知、自信心、是非道德观、价值观等内在标准，这与人际能力也是不可分开的。

逻辑能力——棋牌、传统游戏、数字游戏

数字逻辑能力包括了分析、推理、因果、度量、数量、分类、集合、排序排列等等，这也是市面上很多所谓“脑力开发”或是“潜能开发”玩具、课程的卖点。

包括各种棋类、牌类、顺序图片、中国传统的九连环、华容道、孔明棋等等。

空间能力——拼图、积木、迷宫

空间能力包括了对上下左右前后、东南西北、3D空间等等多属空间能力的部分，包括各种二维形状的几何概念、对影像、图形的认知，对色彩、艺术、美感等相关的认知等等。

所以给孩子多玩一些拼图、积木、乐高玩具、迷宫、需要组装的玩具，色彩艳丽的图卡等等，当然画画、橡皮泥也是很好的游戏。

语言能力——故事、字卡、表演

语言文字的能力包括：阅读，擅于通过说话、写字来表达自己的意思和想法，甚至能模仿并学会不同的语言，或是具有敏锐的听音能力。

能够增加孩子语言能力的有各种故事书、绘本、图卡、字卡，还有一些会发出声音的故事书也很好。做一些手偶让孩子来模仿对话，也可以增进儿童语言的发展。

音乐能力——小乐器、录音设备

有一副好嗓门，又能清楚的辨别音准和节奏是一种天赋，听到音乐就喜欢跟着哼唱或是跟着打拍子也是天赋较高的表现。

有很多仿真的小乐器、音乐铃、有声光效果的玩具等等，都是能培养孩子对音乐方面的喜好，刺激孩子音乐能力的发展。

肢体运动能力——黏土、折纸、涂鸦

不论大肌肉群的跑跳，还是用小肌肉的精细动作都属于肢体运动能力。如果是锻炼大肌肉群，那么运动是最好的选择，而锻炼精细动作的就需要玩一些串珠、黏土、折纸、涂鸦等小手工创作，另外像骨牌、叠叠乐也算是。

不管孩子拥有什么样的天赋，父母都不要因为自己的喜好去逼迫孩子学习他们不感兴趣的东西，也不要过分关注，以免物极必反。