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怎么培养幼儿的动觉智力?

2016-05-17

身体-动觉智力的早期发现

研究发现,从3岁前幼儿的身体发育和各项活动中可看出他是否具有运动智能。由于身体运动能力是通过动作和运动表现出来的,因此早期识别幼儿的身体?动觉智力较容易。身体?动觉智力较高的孩子具有以下特征:

1.很早会系鞋带,出人意料地会骑车,技巧超过同龄儿童。

2.精力充沛,爱敲打、扭动、坐不住。

3.善于模仿各种身体动作和面部表情。

4.小手灵巧,爱折纸、爱拆装玩具。

5.动作协调性好,喜欢用各种工具、器械,偏爱学习手工技能。

6.喜欢跑跳、翻筋斗,爱游戏,愿意参与体育运动,动作优美,能较好地控制身体和客体。

7.做过的事比看过或说过的事更容易记住。

8.具有较好的反应能力,通过运动学习效果最好。

9.具有创造性运动的表达能力:对旋律敏感,身体、手脚协调,平衡能力好。

10.具有方向感、时间感,在做精细动作时准确性高。

身体?动觉智力的培养

根据婴儿肢体发展顺序及表现,对身体?动觉智力要提前进行培养。1?3岁婴幼儿肢体活动发育进程的大致规律如下:

12个月:能扶着走,能自己坐在地上。

18个月:能推拉玩具,搭叠2至3个物体,抓、握等动作已充分发展。

24个月:行走自如,大步稳跑,能抱大皮球,自己上下楼梯,跳30厘米,能一页一页地翻书。

30个月:能双足跳,能独脚站立2秒左右,能踮脚尖走几步,能从矮凳上跳下,手与手指动作开始协调,手指动作自如,能搭5块以上的积木。

36个月:能单足站立,能骑三轮脚踏车;能画圆圈,系扣解扣;跑步稳;能两脚交替上下楼梯。

肢体活动与发育进程吻合或超前的孩子,往往运动智力潜力较大,要及时开发和培养。父母要给孩子活动的空间和时间,提供合适的场地和有启发性的材料与工具,利用模型、机械、手工,通过舞蹈、运动、游戏来学习,使已萌发的身体?动觉智力得到锻炼和发展。

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