问题一：片面的认为孩子适合某种才艺。

部分父母喜欢因为孩子的某些表现而断定孩子适合什么才艺，例如：孩子总是喜欢涂鸦或者唱唱跳跳，父母就说孩子喜欢画画或者唱歌。在孩子的早期发展当中，孩子的兴趣点是比较广的，倘若父母过早的将孩子定位在某种才艺上，只会使孩子的发展呈现片面的状态。

问题二：孩子学习才艺的侧重点。

大多数父母认为孩子学习才艺有成效就在于会弹多少首曲子，能够画几幅画，有些甚至要求孩子过早的去考级。这对于孩子的艺术潜能来说是一种伤害，会是孩子对艺术失去信心。父母要想培养孩子的艺术潜能，首先要做到的是培养还的审美能力，可以带孩子到大自然当中感受五彩斑斓的世界，从而体会到色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等一切美丽的元素。生活就是艺术的源泉，孩子学会了欣赏慢慢的就会激发潜在的艺术潜能。

问题三：学习是需要时间的。

有一个3岁的小男孩，他能够背诵唐诗及九九乘法表，但是妈妈拿出一样东西问孩子：“这是什么颜色呢?”小家伙就摇着小脑袋说道：“我不知道。”父母都希望自己的孩子能够脱颖而出，在孩子的早期教育中过早的加入识字、算术等学习项目。部分父母认为，只要孩子能够背诵唐诗、乘法表，那么孩子就越聪明。甚至有的家长认为，现在孩子可能不懂，但是只要记住了以后可以慢慢理解的，这样孩子才能够学得更快。

育儿专家建议：不同年龄段的孩子都有适合其学习的知识，父母不应该过早的增加孩子的负担。过早的教导孩子一些不符合其实际年龄的知识，是有违教育规律的。孩子在不同的年龄会自然的学习不同的知识及技能，这是一个自然发展的过程，父母没有比较让孩子提前学习，这是没有什么益处的。