早期教育不是多学

还有不少家长表示，通过早期教育，希望孩子能多学点东西，能尽早地学会一些知识，好在这个竞争激烈的社会上站稳脚跟。

但从事早教工作二十余年的孙文波说，其实，持这种态度的家长很多都存在着早教误区。在理念上，家长都明白健康成长、素质提升对孩子的发展最重要，但在实际操作过程中，很多家长还是会有意无意地看重认字、算术等知识灌输。无论是早教机构还是幼儿园里的早教课程，游戏就是游戏，只要孩子们快快乐乐地玩就好，不要过多地给孩子增加很多学习内容。如果孩子非常喜欢园里的活动和游戏，喜欢园里的老师和同学。这就是成功的学前教育。

诚然，在没有社会竞争压力的前提下，任何一个家长都希望孩子不只是一个书呆子，而是综合素质全面提高，但现实并不允许。最好的方法就是游戏教学，早教机构和家长可以尝试。

在玩中学，给孩子健康环境

作为早教工作者，孙文波说她一直给家长传递一个观念：孩子早期教育不是早学、多学，而是一种在玩中学，视孩子的情况将知识传授给孩子。

不过，在玩中学也存在一个问题如何把握玩和学的比例?在实践操作过程中，老师和家长容易陷入为学而玩的误区，游戏中带着很强的学习目的，以致孩子兴趣不大。

在玩中学的游戏中，游戏的作用虽然不像算术、认字那样立竿见影，但会在潜移默化中培养孩子的观察力、协调能力等，这对他们未来的成长是非常重要的。

家长应该了解宝宝其实最重要的是要学会如何玩，而绝不是小小的年纪学到太多的死板的知识，那样是不正确的幼儿教育方式。